人体解剖学精品课程建设规划书.docVIP

《人体解剖学》精品课程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、指导思想与建设思路 4　　　 4　　　 4　　 4　　　 4　　　 4　　 6　　 10　　 14　　 18　　 20　 22　 25　 28　 30　　　 　　　　　 　　　　　　按照以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以模块为课程结构，以必威体育精装版技术为课程视野以职业能力为课程核心，以‘双师’教师为课程主导的职业院校精品课程建设基本要求，《人体解剖学》课程建设，深化教学内容、教学方法和教学手段的改革，从而带动其它各门课程的建设，全面提升办学内涵，实现高质量专业人才培养目标。　　　用两年时间将《人体解剖学》课程建设成符合要求，具有鲜明课程特色，在全起示范和指导作用的级精品课程。建设措施　　　　　　进一步健全精品课程建设机构带头人。精品建设工作小组在学院精品领导小组的领导下，具体负责理精品的规划、建设和管理课程调研　 课程研究　 师资队伍建设　　　 教学资源建设　　　 实践基地建设　 　　　　　　项目　　 　　　 合计　 　 202011年　 2012012年　 　　　课程　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　合计　　 　　　　　　 　　　　　　年度　 建设项目　　　 建设　　 2010~2011年　 　　 　 　 精品课程建设专项经费立项文件或会议记录年度经费预算　　　2011~2012年　　　 　　　精品课程建设专项经费立项文件或会议记录年度经费预算课程目标　　 　　　专业建设委员会，本课程　　　　　　　　　　　 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握专业操作技能和必需的理论知识，毕业后能在的高素质、高技能专门人才　　　　　　　　　　　　年度　 建设项目　　 建设　　 　　　2010~2011年　 　 　　　相关课程改革和建设本课程教学计划及教学大纲、实训实践大纲 课程教案等课程实施情况　　 课程目标与专业培养目标学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养本课程教学计划教学大纲、实训实践大纲课程教案等课程实施情况　　　2011~2012年　　　 　　 　　　相关课程教学大纲、实训实践大纲　　　本课程教学计划及教学大纲、实训实践大纲 课程教案等课程实施情况　　 课程目标与专业培养目标　　　　　　　　　　　　课程内容结构 　　 　　 　　　　　　　 本课程教学内容本课程课程学科知识逻辑为主线、专业理论知识为主体的教学内容，针对以培养职业能力为本位，以职业活动为主线，重新组织和设计教学内容。　　　　　　　　　　　　　 职业岗位和　　　课程模块针对学生未来实际工作需要，以为导向课程体系，体现职业岗位工作和工作任务（表）模块　　 模 块 内 容　 　　　　　　学时　　　 一　 　 　　 　 二　　 　 　　 　　　 　　　　　 　　 　　　 　　 　　 　　　 　 　 　　　 　　　 　 　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　 《人体解剖学》实践，旨在使学生对所学知识的实际能力得到提高。在具体的教学组织上，按高职专业职业能力的要求实施不同的教学模块。通过设置各种任务，让学生在完成任务的同时，实践能力。学生能够逐渐岗位所必备的技能能够在学习和训练的过程中逐步养成能够学会与不同服务对象进行沟通能够学会在工作中和不同人群进行合作，培养团队精神能够初步学会判断和处理一些中遇到的突发事件。教学内容达到%。　　 表6 课程内容与结构建设规划表　 年度　　　 建设　　　项目　　　 建设　 2010~2011年　 　 本课程教学内容重新组织和设计教学内容　 职业标准教学制定的原则意见 教材选用办法与编写计划　　 课程　　　职业标准查教学制定的原则意见教学大纲 教材选用办法与编写计划教材使用情况授课计划与教案　　　　　　 　　　 围绕学生能力的培养目标精心设计案例单项实训→综合实训→课程整体实训　　　　　　实训实践计划实训日志2011~2012年　 　 本课程教学内容重新组织和设计教学内容 教材使用情况教学大纲　　 课程实现课程模块化查教学制定的原则意见教学大纲 教材选用办法与编写计划教材使用情况　　　授课计划与教案　　 　　　 按职业岗位的特点安排实训项目逐步贴近工作岗位实训实践计划实训日志教学方法手段　　　　 　　　　　 建立一套适应职业岗位要求的高技能型人才培养的教学方法教学手段　 课程教学方法　　　定期召开全体专职和兼职教师参加教学方法和手段改革的研讨会打破传统的教学模式建立起一套以能力为本位、以职业岗位活动为导向、强化能力目标、适应职业岗位要求的高技能型人才培养的教学方法教学手段。实现理论与实践一体化，做到教、学、做合一。　　　以启发式教学为主，依据高职专业特