《孔乙己》舞蹈编排与表演创新赏析.doc

《孔乙己》舞蹈编排与表演创新赏析 　　根据鲁迅同名小说改变的中国古典舞 《孔乙己》 选材独特，舞蹈动作的运用也是少见的中国古典舞的拧、倾、圆、曲，从一个文学作品中挖掘一个大家熟悉的平民形象。人物的内心情感和命运变化，为人物戏剧化提供了服务。从作品的艺术价值角度来分析，舞蹈 《孔乙己》 的精髓之处在于“古典舞元素”与“个性创作”的结合，此舞蹈所蕴含的“人生情感”与“编创模式”,属于一种随着时代审美变迁而创作的中国古典舞，它的编创摸索出中国古典舞与众不同的舞蹈风格，提炼了具有典型特征的舞蹈语汇，同时赋予时代的情感、时代的思维、时代的组合。把“古典舞元素”与“个性创作”的结合，放在较宽广的舞蹈域和舞蹈史的视界中，研究其具有共性的他律特征，为当代中国创作舞蹈的多元、丰富发展，提供创作舞蹈当代走向的个案资料。 　　 　　一、舞蹈 《《孔乙己》 作品分析 　　 　　1. 作品表演者及其作品背景 　　 　　中国古典舞 《孔乙己》 表演者孙科曾在青岛小海艺术学校进行专业舞蹈学习，之后到北京舞蹈学院附中学习，2007 年 9 月就读于北京舞蹈学院。 　　 　　2006 年参加“桃李杯”舞蹈比赛，舞蹈 《孔乙己》获得古典舞“一等奖”.2007 年参加 CCTV 第四界舞蹈大赛， 《孔乙己》 获得古典舞“金奖”.2009年参加第九届“桃李杯”舞蹈比赛，他表演的 《逼上梁山》 获得古典舞“金奖”.舞蹈 《孔乙己》 是以鲁迅笔下的人物“孔乙己”为历史背景，用舞蹈向观众展示了封建社会穷酸文人孔乙己的形象。站着喝酒而穿长衫的形象也是他的身份、身世、性格的外在风貌，他是一个读书的人，却连半个秀才都不曾捞到，穷困潦倒，不愿劳动以致偷人家东西，脸上皱纹间时常夹着些伤痕，最终被打断了腿。残酷的社会现实的以及他自己好吃懒做的性格形成了他的悲剧人生。人物形象塑造在此也扣人心弦，打动观众。 　　 　　2. 作品结构 　　 　　《孔乙己》 共分三段，由 A-B-A 舞蹈段落构成。 　　 　　第一段，在热闹的音乐 《欢沁》 声中，一个癫狂可爱的老头儿踏着欢快的音乐登场。一身破烂的长衫、脏乱的头发和指甲、穷困潦倒却又死要面子的书生形象在一开场就被充分地展现；在酒馆与人猜拳行令，又教小孩“茴香豆”的五种写法，傻书生的肢体语言，可怜又可悲，更充分地交待了孔乙己的人物性格。人物舞蹈动作刻画时而潇洒神气，时而胆小可笑，表现手法诙谐到位。 　　 　　第二段是舞蹈的高潮，喝醉了酒的孔乙己满口之乎者也，同样是那么的神气诙谐。随着音乐节奏的骤然紧张，情节进入了“偷书挨打”的一段，编导在动作编排上运用了很多的跳跃、旋转、翻腾等技巧来表现人物此时内心的痛苦和挣扎，再配上精心剪编的音乐，闪烁的灯光，将我们完全带入真实的场景中。 　　 　　第三段运用了电视剧 《大宅门》 中的音乐 《迎春》，迅速将我们带到凄凉的环境中，此时的孔乙己不再诙谐，被打断腿后的他，凄凉地坐在地上，风雪交加，贫病交加，让人止不住地同情，场景营造得恰得其分。把主人公的断腿展现的惟妙惟肖，配上舞者丰富的表情动作，使观众的同情、怜悯、悲愤之情油然而生。最后，随着一段童声诵读“人之初，性本善……苟不学，性乃迁”,凄惨之余突显读书人的悲哀。 　　 　　3. 作品音乐 　　 　　电视剧 《大宅门》 中的音乐“迎春”成为舞蹈的开场音乐，节奏比较轻快明朗，中间部分的背景音乐是由着名音乐制作人“林海”发行于台湾名为“欢沁”的作品，作为一首琵琶曲，欢沁给人的第一感觉是惊讶的，琵琶在曲中的表现力颠覆了常人对琵琶曲的常规认识，而钢琴的伴奏则给人一种现代气息，闭上双眼，仿佛看见一群孩童嬉闹于林间或市井。欢快随着琵琶的一拨一弄慢慢的沁人心扉。 　　 　　二、 《孔乙己》 作品排练过程及其表演创新 　　 　　1. 舞蹈的动作完成 　　 　　选择完作品后，首先要做的最重要的一件事情就是初步完成舞蹈动作的学习。 《孔乙己》 共分成三段，每段用两天时间，因为在假期学习了开始的部分动作，所以第一段的学习相对来说较容易，每天除了在舞蹈房练习舞蹈，回到寝室还在电脑上一遍遍的看，一遍遍的研究，通过努力完成作品的大概思路。在这过程中也遇到了几个问题。首先是动作的把握不够准确，有些细节比如“甩头”、“摸胡子”、“捏衣服”等不够到位。其次音乐、节奏不明显，拍子找不准，导致有些动作跟音乐不合拍，再次是舞蹈中出现的一些高难度技巧“一字飞”、“旋子 360”、“二位转”等做了相应的改动，最后就是舞蹈风格的“诙谐”程度表现的还欠缺，不是很完美。 　　 　　2. 教师的精心指导 　　 　　第一次检查作品时指导老师发现在舞蹈风格的把握与动作的准确度上存在问题。为了解决问题想了很多办法，其间跟同学借来 DV 机，每一次排练都录下来，在电脑上一遍遍的查看，这样一次次减少与原作品的差距，然