第17课 非攻（学生版）2017-2018学年高二语文选修《先秦诸子选读》.docVIP

第六单元 《墨子》选读 第17课 非攻 一、语言文字运用 1．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是（　　） A．园圃/哺育 马厩/既往不咎 兹甚/酗酒滋事 B．游弋/戈矛 叫嚷/熙熙攘攘 河豚/追亡逐北 C．赞誉/誊写 裘皮/长途奔袭 遗失/遗之千金 D．奚落/蹊径 辜负/呱呱而泣 矢志/狼奔豕突 2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（　　） A．至攘人犬豕鸡豚者 攘：偷窃 B．以亏人愈多 亏：损害 C．至杀不辜人也 辜：对不起 D．从而誉之 誉：称赞 ．下列句子中，不含通假字的一项是（　　） A．不知白黑之辩B．扡其衣裘、取戈剑者 C．不仁兹甚D．其不义以遗后世哉 ．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（　　） ①苟亏人愈多 ②若苟君说之，则众能为之 ③其不仁兹甚 ④其不义又甚入人园圃窃桃李 A．两个“苟”相同，两个“甚”相同B．两个“苟”相同，两个“甚”不同 C．两个“苟”不同，两个“甚”相同D．两个“苟”不同，两个“甚”不同 ．下列各句与“以亏人自利也”句式相同的一项是（　　） A．句读之不知B．师不必贤于弟子 C．委命下吏D．蚓无爪牙之利 ．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，　　　　，　　　　 ，　　　　 ，　　　　　。　　　　　　，　　　　 ，　　　　　　。 毕加索怀着悲愤的心情挥笔画出一只飞翔的鸽子 智利著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽” 邻居米什老人进来向毕加索讲述他的养着一大群鸽子的孙子竟被残忍杀害在街头 当时毕加索心情沉闷地坐在他的画室里 后来毕加索在华沙召开的世界和平大会上又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽 由此鸽子才被正式公认为和平的象征 鸽笼里的鸽子也全部被德军挑死的情形 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中国有史可为鉴的古训。历史的镜子不仅应照出光明、探索， ①??? 。档案是真实的历史记载，是留存下来的真实形成的历史资料。事实上， ②??? 。波兰奥斯维辛集中营就已作为纳粹法西斯的罪证之一，被列入世界文化遗产。联合国教科文组织将南京大屠杀档案列入《世界记忆名录》，标志着国际社会对这段历史达成共识。只有直面人性的黑暗，才能清算恶力的黑暗。为世界保留下战争与屠杀的罪恶记忆， ③??? 。 ① ② ③ ．下面是中国邮政发行的《联合国成立七十周年》邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。 阅读下面的文言文，完成9～12题。 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，扡其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉？今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎？ 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 9．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．上为政者得则罚之　　　　 得：捕获 B．其不仁兹甚，罪益厚 厚：大、重 C．故书其言以遗后世 遗：流传 D．情不知其不义也 情：事理 10．下列各句中，“以”字的意义和用法和例句相