第16 课 明朝的科技、建筑与文学 教案 (新部编人教版七年级下册历史）.doc

第课 [教学目标 1．知识与 2．过程与方法 3．情感态度价值观 [教学重点和难点 重点 难点 [教学设计思路] 1教材分析 2．学情分析 3．教学方法阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。 教学准备 多媒体课件、历史挂图小黑板 [教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 展示紫禁城的图片，提出问题：请问故宫是什么时候开始营建的是哪两朝皇帝曾经居住的地方？结合同学们课前的了解能能否谈谈它的建筑风格特点 学生观看图片，回答问题。 设置情景，激发学生的好奇心。 探究新知 (授新课) 展示《明朝北京城平面图》《皇都积胜图》，提出问题：观察图片，北京城的建筑结构是什么样？活动与探究？？？ 材料二　建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。 2．明长城 明朝长城在地理位置的选取上有何特点？明朝疆域图、明长城1)明长城只有城墙吗？？？，，？展示八达岭长城 (2)结合以上所学，说一说明长城的主要功能是什么？ 有人说，？ 学生观察图片，阅读教材，回答问题：72万平方米，是北京城的核心。整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群。 学生自由讨论，自由阐述。 学生阅读材料，回答问题：， 学生回答问题：城；， ；；， 防止北方蒙古族南扰的军事防御工程, 它同沿线的道路、屯田、驻军、卫所形成完整的军事防御体系。 学生自由辩论。 2．科技名著 动动手： 著作 作者 主要内容 特点和价值 作品类别 《本草纲目》 《开工开物》 《农政全书》 学生填完表格后，提出问题：从图表主要内容上的数字、特点和价值，我们可以看出明朝的科技名著的有哪些特点？ 故事会： 同学们，？， 学生阅读教材，完成表格填空。 学生思考问题，回答问题：全面、具体、翔实；； 学生自由讨论，讲故事。 培养学生归纳总结的能力。 培养学生分析问题的能力。 培养学生交流与合作的能力。 3．小说与戏剧 动动手： 作品 名称 成书 时间 作者 姓名 主要 内容 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 动脑筋： 同学们，？ ？ (2)结合前面所学，？ 除了 学生阅读材料，回答问题。 学生自由讨论，自由阐述自己的观点。 培养学生归纳总结的能力。 课堂总结 归纳总结。 培养学生把握知识点之间的联系的能力。 巩固练习 ，， A．宫城 B．皇城 C．京城 D．外城 2． A．《本草纲目》 B．《农政全书》 C．《天工开物》 D．《西游记》 3．下列哪部著作被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”( ) A．《本草纲目》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《红楼梦》 4． A．《西游记》 B．《三国演义》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》 参考答案： 1．A 2．A 3．B 4．C 回答问题 巩固基础知识，激发学生学习的积极性。 中考链接 1．(2015年　长沙卷)中医是中国的国粹。几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容。下列医学成就属于李时珍的是( ) A．制成“麻沸散” B．写成《伤寒杂病论》 C．写成《千金方》 D．写成《本草纲目》 2．(2015年　怀化卷)“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。请问该书是( ) A．《天工开物》 B．《农政全书》 C．《齐民要术》 D．《 3．(2016年　聊城卷)明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。 这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关？( ) A．民族矛盾尖锐 B．皇权高度膨胀 C．工商业市镇繁荣 D．近代科学传入 参考答案： 1．D 2．A 3．C 回答问题。 熟悉中考题目，巩固知识。 课后作业 课后做作业。 培养学生分析问题的能力。 [板书设计 第课 1. 李时珍和《本草纲目》 2. 宋应星和《天工开物》 3. 徐光启和《农政全书》 二、雄伟建筑 1．明长城 2．北京城 三、小说和戏剧 1．罗贯中和《三国志通俗演义》 2．施耐庵和《水浒传》 3．吴承恩和《西游记》 4．汤显祖和《牡丹亭》 建筑：雄伟的北京城和