湖南师大附中2018届高三高考模拟卷（一）文综历史试题.docVIP

湖南师大附中2018届高考模拟卷(一) 文科综合能力测试 命题人：向超　韩秀莲　谢良 审题人：彭建锋　肖雨琳　李度　吴卿　高三历史备课组 时量：150分钟　　　满分：300分 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。1至42题是必考题，43至47题为选考题。 第Ⅰ卷 本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．据钱穆考证，周人语称雅，故雅言又称正言。孔子鲁人，日常操鲁语，惟于诵《诗》、读《书》、执礼，此三者必雅言。这主要表明(D) A．各诸侯国尊崇传统文化 B．儒家思想依靠雅言传播 C．礼制尚能维护天子权威 D．孔子对天下一家的认同 【解析】孔子是鲁人，平时谈话时用鲁国的方言，但在诵读《诗》《书》和赞礼时，则以雅言为准，其用意是很明显的，说明孔子对于这三项内容的重视，其欲将古代之文化传统明白无误地传递下去，在当时的时代背景下，他更欲在此三项内容上求天下一统。 25．下表是西汉时期州刺史权力核心内容的嬗变过程： 在位皇帝 州刺史权力核心内容 汉武帝 “限制地方大族兼并土地；督察郡国，巡视吏治” 汉昭帝、宣帝 增加“镇压诸侯的谋反、民众反抗” 汉平帝 增加“安置流民、处理少数民族事务、参与某些中央决策” 据此可知(A) A．汉代社会问题不断暴露 B．诸侯王国问题彻底解决 C．地方行政权力大大加强 D．刺史丧失地方监察职能 【解析】刺史的职权由“督察郡国，巡视吏治”到增加“镇压诸侯的谋反、民众反抗”再到“安置流民”，表明汉代问题不断暴露。B项无法从材料中体现出来。材料反映刺史权力不断扩大，无法体现地方行政权力的扩大，故排除C、D。 26．北宋前期，宰相的阶官在仆射以上，在朝廷发布的敕尾只署名而不书姓，阶官在吏部尚书以下则皆著姓。神宗元丰改制，以左右仆射为宰相，所以不计寄禄官的高下，一例去姓。这反映出(C) A．宰相的政治地位有所提高 B．北宋宰相辅政遵循程序化 C．北宋中央官制发生了调整 D．分割相权的政策全面实施 【解析】材料反映的是神宗元丰改“制”，导致中央官制发生了调整，故选C。材料反映的是宰相政治地位的下降，而非提高。材料反映的是官制变化，而非辅政程序变化。材料并未涉及分割宰相权力的信息。 27．宋室南渡之后，内忧外患的政治局势加强了文人士大夫的“庙堂”情怀，使他们的忠君爱国意识及社会责任意识在文学创作中表现为一种强烈的“义理”倾向。这一文学特色(C) A．反映宋代加强君主专制集权统治 B．推动理学确立官方哲学地位 C．表明文学创作深受传统思想影响 D．体现了市民阶层的政治需求 【解析】材料不能体现A选项，文人的这一行为并不能推动理学成为官方哲学，文人的行为也不能代表市民阶层的利益。 28．1846年，耆英等人在奏折中称：“各国运往内地通商货物每岁只有此数，赴广州者十之六七，赴上海者十之三四……彼有所丰则此有所歉，实为事理之必然。”这反映出当时(B) A．通商口岸数量已不能满足需要 B．统治阶层对世界大势缺乏认知 C．不平等条约并未得到全面落实 D．自给自足的小农经济逐步解体 【解析】材料认为“彼有所丰则此有所歉，实为事理之必然”，显然没有看到鸦片战争以来列强的商品输出是不断增加的，排除A、C。材料的主旨不是揭示自给自足的小农经济逐步解体。 29．1903年，严复在翻译英国思想家密尔阐述“公民自由”的著作时，对于中文书名，并未采用最直接的译文《论自由》，几经斟酌，定名为《群己权界论》。这反映了当时他(B) A．反对西方自由思想 B．关注个人与社会的关系 C．引领民众回归传统 D．强调国家利益的至上性 【解析】“群己权界论”表达的是“群体与个人的权利界限”，故选B。严复是西方自由思想的积极倡导者，故A错误。 30．1937年9月，国民政府成立国际宣传处，对外宣传中国抗战意志及日军暴行，抗战期间先后在美国、英国等国家设立了十二个办事处，邀请外国记者和重要报人来华采访，编制发行外文刊物290多期。这表明国际宣传处(D) A．积极对外宣传全民族抗战路线 B．奠定了抗日战争胜利的基础 C．主要目的是加强国际交流合作 D．其活动利于改善抗战国际环境 【解析】国民政府充分利用外籍人士和外国传媒的力量推进舆论宣传工作，使抗战初期国际舆论的导向表现出了空前的统一，即通过激烈谴责和揭露日本的侵略暴行，对受难的中国表示深切的同情，鼓励和支持中国坚持抗战，从而对促进中国抗战情绪日渐高涨产生了明显的影响。 31．雅典思想家柏拉图评价民主制时说：“一种使人乐意的、无政府状态的、花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”由此看来，柏拉图(C) A．坚持贵族等级制度 B．坚决反对民主治理 C．严厉批评民主