河北省涉县一中2018年高考考前课堂集训（生物）-生物生命活动的调节有答案.docVIP

河北省涉县一中2018年高考考前课堂集训（生物） 生物生命活动的调节 学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________ 1．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是(　　) A．机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防卫功能 B．记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体 C．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞 D．在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流 2．半乳糖凝集素3(Gal3)是某种吞噬细胞合成分泌的糖蛋白，可与胰岛素竞争结合细胞膜上的胰岛素受体。 研究发现，某些患糖尿病的实验小鼠血浆中Gal3水平过高。下列推测合理的是(　　) A．吞噬细胞分泌Gal3时需载体蛋白协助并消耗ATP B．Gal3与胰岛素受体结合后促进组织细胞摄取葡萄糖 C．该实验小鼠胰岛B细胞不能正常合成分泌胰岛素 D．抑制Gal3基因表达能缓解该实验小鼠的糖尿病症状 3．注射乙肝疫苗通常分三次完成，从而可预防乙型肝炎。 下列说法正确的是(　　) A．疫苗可被人体内吞噬细胞特异性识别 B．注射疫苗可以达到治疗乙型肝炎的目的 C．疫苗是增强人体防卫功能的免疫活性物质 D．分三次注射的目的是使机体产生更多记忆细胞和抗体 4．下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是(　　) A．浆细胞能够特异性识别抗原 B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 5．下列关于人体内环境及稳态的说法，正确的是(　　) A．人体的代谢活动主要发生在内环境中 B．内环境中的成分包括二氧化碳、抗体、氨基酸、血红蛋白等 C．内环境中组织液与淋巴液、淋巴液与血浆间的转化均为单向 D．血浆渗透压增大或组织液渗透压减小可导致组织水肿 6．吞噬细胞对细菌的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．吞噬细胞特异性吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 7．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是(　　) A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C．促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液的分泌 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节 8．下列关于兴奋传导和传递的叙述，错误的是(　　) A．传入神经兴奋部位膜内侧局部电流方向与兴奋传导方向相同 B．神经递质与突触后膜上的受体结合，可能使下一神经元产生抑制 C．神经元细胞膜静息电位的形成与Na＋内流有关 D．突触前膜通过胞吐释放神经递质需要消耗ATP 9．哺乳动物处在寒冷环境中，机体会发生相应的变化，下列相关叙述正确的是(　　) A．甲状腺激素的分泌量不变 B．抗利尿激素的分泌量增加 C．皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少 D．下丘脑冷觉感受器兴奋性增强 10．去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制NE继续分泌，下列说法错误的是(　　) A．NE既参与神经调节，也参与体液调节 B．NE作用于突触后膜，促进Na＋外流 C．NE与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌属于反馈调节 D．突触后神经元兴奋的产生，实现了化学信号与电信号的转换 11．下列关于植物激素的描述，不正确的是(　　) A．植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物 B．生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长 C．植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的 D．激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动 12．有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。 以下说法不正确的是(　　) A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性 B．在0×10－6～20×10－6 mL/mL范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C．乙的浓度大于20×10－6 mL/mL后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D．据图推测，用30×10－6 mL/mL的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 13．研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。 下列相关叙述正确的是(　　) A．自变量是NAA，因变量是平均生根数 B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率 C．生产上应优选320 mg/L NAA处理插条 D．400 mg/L NAA具有增加生根数的效