江苏省宜兴市伏东中学历史备课组八上1-5《八国联军侵华战争》共42张.ppt

第五课 八国联军侵华战争 一。教学目的 1.知识技能： 了解义和团兴起的原因，八国联军侵华的基本事实。 2.过程与方法： 甲午战争后引发义和团，八国联军借口镇压义和团侵华，签订《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。讨论《辛丑条约》的内容对中华民族的巨大危害。 3.情感态度和价值观： 学习八国联军侵华，认识到列强的残暴。继承中华民族爱国反侵略的传统，认识到中国人民的反抗是阻止列强瓜分中国的最直接最根本的因素。 重点：八国联军侵华和《辛丑条约》 难点：《辛丑条约》的危害 教师补充： 经过：八国为镇压义和团而来-----（清政府利用义和团扶清灭洋），八国大沽登陆—图片， 北京----列强的暴行，瓦德西的话，列强暴行图片。 问题三 八国联军侵华后签订的《辛丑条约》内容如何（归纳），与以往的不平等条约相比有什么不同特点？有什么巨大危害？ 学生：四条（经济上--赔款， 政治上---清严禁反帝，军事上----拆炮台，列强驻军，外交上---使馆界），特点-----控制清政府。危害----负担加重，严重损害主权。 教师补充：列强为什么不强调瓜分中国而是控制清政府呢？讲解中国人民的反抗对列强政策的影响，也讲解慈禧清政府的腐败。材料----瓦德西给德皇的信（瓜分为下策），慈禧的话（量中华之物力，结与国之欢心） 三。归纳整理 1.要点整理 要点： 八国联军侵华战争， 《辛丑条约》及影响 关键词：八国联军侵华战争 《辛丑条约》 大沽炮台，东交民巷 2.课堂练习、默写、作业 练习册 义和团 义和团是怎么回事？他们在中国近代史中充当了什么角色？ 第五课 八国联军侵华战争 第五课 八国联军侵华战争 一。预习课文（五分钟） 快速浏览课文，并一边找到课文的骨干知识。 问题一 学习本课标题 战争的原因是什么，八国是哪八国？为什么会勾结在一起侵华，战争的结局如何？ 问题二 八国联军侵华的经过如何，看地图找到几个关键地点的位置和这里的故事。（大沽，廊坊，北京，西安） 问题三 八国联军侵华后签订的《辛丑条约》内容如何（归纳），与以往的不平等条约相比有什么不同特点？有什么巨大危害？ 二。教学过程 1.问题一 学习本课标题 战争的原因是什么，八国是哪八国？为什么会勾结在一起侵华，战争的结局如何？ 《时局图》是谢瓒泰所作的一幅反映中国近代时事的漫画。图中： 熊代表俄国 虎代表英国 蛤蟆代表法国 鹰代表美国 太阳代表日本 肠代表德国 直接原因------列强为了镇压义和团反帝运动 根本原因------列强为了瓜分中国。法德 八国-----英、法、俄、美、日、德、意、奥匈勾结侵华。 结局：中国战败，被迫与11国签到《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。 二。教学过程 2.问题二。 八国联军侵华的经过如何，看地图找到几个关键地点的位置和这里的故事。（大沽，廊坊，北京，西安） 八国联军在北京的暴行 “中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。” ——联军司令瓦德西 二。教学过程 3.问题三。 八国联军侵华后签订的《辛丑条约》内容如何（归纳），与以往的不平等条约相比有什么不同特点？有什么巨大危害？ 思考： 战争结束后列强为什么不再强调瓜分中国而是转而靠控制清政府来实现自己利益呢？ 三。课堂练习 1、对下面年代尺上提供的时间，解读准确的是 A．1842年，中英之间爆发鸦片战争 B．1895年，中国开始沦为半殖民地半封建社会C．1901年，八国联军火烧圆明园 D．1901年，中国被迫签订《辛丑条约》 2.在中国近代，下列哪一条约签订以 后出现了右图局面？ A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 3.1901年《辛丑条约》签订的消息付出，全国上下一片哗然，众人议论纷纷，忧心忡忡。下列议论符合史实的一项是 A．割地赔款，丧权辱国 B．清政府已成为“洋人的朝廷” C．允许列强在中国开办工厂，中国民族工业没指望了 D．清政府的统治已经被洋人的统治完全取代了 4.下列各项内容，按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列，正确的是 ①割让香港岛给英国 ②清政府保证严禁人民参加反帝活动 ③割台湾、澎湖列岛给日本 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① 四。知识要点 1.本