倍速课时学练2014秋九年级科学上册第三章第7节核能课件（新版）浙教版.pptVIP

链式反应 用中子轰击铀核，使铀核发生裂变，放出能量. 铀核分裂时，还同时放出2～3个中子，又可以轰击其它铀核，使它们也发生裂变. * 1945年8月6日和8月9日，美国将两颗外号为“小男孩”和“胖子”的原子弹分别投在日本广岛、长崎。 原子弹 原子核 （正电） 核外电子 （负电） 质子 （正电） 中子 （不带电） 原子 二、获得核能的途径 （2）聚变 一、核能 原子核是可以改变的，且在有些改变的过程中还会释放出巨大的能量，这种能量叫做核能. （1）裂变 一、裂变和聚变 1、核裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。 原子弹――根据核裂变的原理制成。属于不可控制的链式反应的结果！ 这些铀核分裂时，同样放出中子，从而引起更多的铀核发生裂变.于是裂变反应便会链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反应. 　 　如果对裂变的链式反应不加控制，在极短时间（约百万分之几秒）会释放出大量核能，发生猛烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的. 我国第一颗原子弹爆炸时的情景 1964年10月16日，我国爆炸了第一颗原子弹，成功地进行了第一次核试验。原子弹爆炸的成功吸引了全世界的目光，一夜之间中国跨进了核大国行列，全世界刮目相看。 2、核聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。 氘核 氚核 一个中子（随能量释放） 氦核 氢　弹――根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。 我国第一颗氢弹爆炸时的情景 1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹，完成了其他国家要十几年或几十年才完成的工作. 设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗? 如何才能有效地控制核能的释放？ 二、核能的和平利用――核电站 如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。 核能的和平利用――核电站 思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能 核能的和平利用――核电站 法国1980年到1986年间核电占总发电量的比例由24％提高到 70％，在此期间法国总发电量增加40％，而排放的硫氧化物 却减少了9％，尘埃减少了36％，大气质量有明显改善。 秦山核电站 大亚湾核电站 1994年底，全世界核电站的发电量已经占总发电量的17%。我国十分重视核能的利用，目前，秦山核电站和大亚湾核电站已经运行发电，几座新的核电站正在建设之中。 核电站实施纵深防御、多重保护、多样性的设计原则，确保核安全。以秦山核电站为例，它有三道屏障，用于防止放射性物质的外泄。第一道屏障是锆-4合金的燃料包壳，它把核燃料及其裂变产物封闭起来。第二道屏障是壁后为175毫米钢板制成的反应堆压力容器以及相应的管道设施，它把反应堆冷却剂包容在里面，防止有放射性的反应堆冷却剂外泄。第三道屏障是反应堆安全壳，它是高72.5米、外径38米、厚1米的钢筋混凝土制成的圆柱形建筑，内衬6毫米的钢板。安全壳既能抵御外部破坏。 三、放射线 α射线：带2个单位正电荷，是氦原子核 β射线：带1个单位负电荷，是高速的电子流 γ射线：电中性 *