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第二章 儿童少年的生长发育 教师：毛淑杰 一、什么是生长发育 1、生长 是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化 2、发育 是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化 3、成熟 是指生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。 儿童少年的生长发育 二、儿童各年龄阶段的特点 （一）胎儿期（受孕至分娩） 特点：胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿健康影响较大 保健：孕期生活要有规律，避免情绪激动；多摄取富含营养的食品；防止各种疾病的感染；防止接触有毒物品和放射源 （二）新生儿期（出生至28天） 特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身各系统功能从不成熟转变到初建和巩固 。 保健：加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病 （三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁） 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐步学会爬.坐.站 保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种和健康检查；培养良好的卫生习惯，加强生活护理 （四）幼儿前期（1—3岁） 特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发育较快 保健：给予富含营养、质软易消化的食物；做好疾病的预防；防止中毒或创伤；进行早期教育，养成良好的生活卫生习惯 （五）幼儿期或学龄前期（3—6岁） 特点：体格发育减慢，四肢增长较快；中枢神经系统的功能逐渐完善；智力发育增快，求知欲强好奇、好问、好模仿；运动的协调能力不断完善 保健：加强户外活动，充分利用日光、空气和水进行体格锻炼；供给充足的营养；进行安全教育和卫生习惯的培养 （六）学龄初期（7—12岁） 身高体重平稳增长，除生殖系统外，其他器官、系统的发育已接近成人水平；智能发育快；感情逐渐稳定，自觉性开始发展 （七）青春发育期（12—20岁） 身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型 三、学前儿童的生长发育规律 （一）生长发育是由量变到质变的复杂过程 不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐渐分化，功能的逐渐成熟。 （二）生长发育有阶段性和程序性的连续过程 儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础 。 身体各部分的生长发育有一定的程序： 胎儿形态发育：头部 躯干 四肢 婴儿动作发育：头部 上肢 躯干 下肢（头尾发展规律） 乱动 一把抓 拿 捏 (正侧发展规律） （三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡 第一个突增阶段：胎儿中期到1周岁，表现为头尾发展规律 。 胎儿中期，是一生中身高增加最快（27．5 cm） 胎儿后期，是一生中体重增加最快（2300g） 第一年，是出生后身高体重增长最快（20-25cm，6-7kg） 第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律 生长突增高峰 身体各部分的增长幅度：头部增加1倍，躯干2倍，上肢3倍，下肢4倍 （四）身体各系统发育是不均衡的，但又是统一协调的 神经系统领先发育 ，6岁时脑重已达成人的90% 淋巴系统发育得最快， 第一个10年发育特别迅速，10岁左右达高峰 生殖系统发育较晚，童年时期进展缓慢，到青春期迅速发育 （五）生长发育具有个体差异性 由于先天遗传以及先天、后天环境条件的不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特点是各不相同的 （六）生理的发育和心理的发展是密切联系的 生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理功能 生理缺陷会引起心理活动的不正常； 心理状态也会影响生理的发育 四、影响学前儿童生长发育的因素 （一）内在因素 1、遗传（骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大） 男孩成人时身高（cm）=（父身高＋母身高） × 1.08 /2 女孩成人时身高（cm）=（父身高× 0．923 ＋母身高）/2 2、性别 男孩比女孩重而高 ，女孩青春发育期比男孩早 3、内分泌 脑垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官及激素都与