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有感于“第二次中国机器博弈锦标赛” ——0336 舒良 随着第二次中国机器博弈锦标赛的结束，我们六子棋项目小组“珠连棋合”2004 级的 任务也暂时有了一个小结。虽然比赛结束了，但是余味仍在，比赛的紧张仍在，比赛的激 烈仍在，比赛过程中的每一次胜败都还历历在目，比赛的结果虽然重要，但更为重要的是 大家都体验到了整个团队一路成长发展的辛路历程，大家从无知到成熟的一个自我发展与 自我价值实现的过程。整个比赛的成绩可能不是很理想，但是在整个中国的六子棋小组中， 六子棋的发展史上，让大家都记住了一个名字“珠连棋合”。 在2007 年 1 月份，在计算机学院信息管理系张小川副教授的带领下，珠连棋合机器 博弈队伍成立了。张老师以他那卓越的管理才能和渊博的知识成功的启动过许多项目，例 如重工红岩3R—机器人，这些都是工学院出名的项目，在全国都拿过不少的奖项，为学校 提高知名度都做出了不少贡献，我能够进入张老师所带的六子棋项目小组深感荣幸，同时 在当时也感到了自己身上的压力，因为当时六子棋项目是第一届，再加上当时队员只有我 和已经毕业的师兄令狐杰，由于师兄当时已经在工作的边缘和忙于毕业设计，所以整个项 目的成长壮大很大的因素都会关系到我，幸亏当时有张老师的指导，才使项目小组能够顺 利的得到发展。 通过比赛，回望过去，我们看到了成绩，同时也看到了与其他的差距，在小组的成长 过程，我把他分为了五个阶段： 1、在小组成立的初期，由于令狐师兄已经在机器人足球队里面工作过相当长的一段 时间了，相比之下，他经验较丰富，所以他负责了整个程序框架的设计和搭建工作，果然 是机器人足球队的队员，师兄在设计，编码，调试上一共只花了两周时间，一个功能齐全 的界面和走棋已经实现了，师兄真是值得我们学习；而我由于才入队，就只是熟悉六子棋 的规则，思想，和对程序语言的一个熟悉，由于平时掌握程序还比较好，所以没用多久时 间也可以对师兄所做的框架小作尝试了，当时我对师兄的界面添加了一些小的基本功能， 比如说让棋子显示步数啊，悔棋啊，另外这个阶段张老师也还给予了我一些人工智能方面 的资料让我熟悉和研究，那时候我就体会到了一个科研工作者与一般技术人员的不同了； 2 、第二个阶段主要是有着另外一名队员的加入，张老师安排了一名重庆邮电大学的 学生陈酌，同时也让我们成了很好的朋友。由于平时他要在学校上课而他们学校离我们学 校比较远，所以他平时都有只有星期天才有时间过来，回想起他每周都还要把自己的休息 时间放在我们的工作上，还是挺辛苦的，他的精神值得我们整个团队学习。在张老师的指 导下他也对整个六子棋算法的构建和思想的整开作了工作。另外在张老师的指导下我们还 请了学校两位五子棋的高手进行指导工作，可能是后来他们工作比较忙的原因，工作稍微 要做的少一些，但至少他们还是为我们该从哪些地方入手做出了一些提示，我相信邀请高 手指导工作也是非常必要的，在以后的这项工作中，这个肯定是还要继续开展的，任何一 个棋力较高的软件他们都是请个高手指点的。这个阶段有了他们的加入，张老师和我们也 开了很多研讨会，提出了很多宝贵的意见，为着下一步算法的确定奠定了基础。 3、有了前面的工作，整个程序也可以初试一下了，时间也到了六月份，我们也正是 课程设计时期，张老师没有安排我其他的题目，就让我继续了自己的六子棋项目，这也无 非给提供了一个很好的时间平台，那些日子基本就可以全部把时间放在六子棋项目上面了， 也正是那一段时间，就基本上决定了这次比赛的一个棋力的大小（后面的工作基本上就在 这个基础了的改进），也还是经验的不足，张老师就一直要求我不要忙着写程序，要多和外 面的人交流，多去网上搜集信息，但是我在这方面还做的不够，希望以后的队员一定要吸 取这个教训，要尽可能多的搜集信息，这样才会处于不败之地。到了课程设计答辩时，我 也勉强的做出了一个雏形，张老师既作出了肯定也指出了不足，我知道自己还有很长的路 要走。 4 、这个阶段就是暑假的时间了，这个阶段也基本上决定本次系统的一个智能。暑假 中我们的实验室从花溪校区搬进了杨家坪校区，队员又增加了一个—从机器人足球队转入 的唐文华，唐文华一直在机器人足球队作仿真，经验也是非常丰富，再加上他是一个踏实 好学的人，六子棋加上了他也是一大幸事。暑假中大家都不畏酷暑，在张老师的带领下， 工作紧凑的开张着，张老师都付出了他很多宝贵的时间我们还有什么好说的呢！那个时候 我们经常开会讨论，也碰出了很多较好的思想火