“难忘九一八”课件.pptVIP

学习目标：1、掌握九一八事变的经过、结果； 知道九一八事变后中国人民开始了局部抗战2、了解西安事变的背景、经过； 认识西安事变和平解决的意义和原因。 自学指导（1） 阅读教材第一子目，回答下列问题： 1、什么是九一八事变？ 2、九一八事变发生后，蒋介石采取了什么政策？ 他为什么要实行这种政策？最终导致了什么结果？ 3、东北人民如何进行抗日斗争？涌现了哪些抗日英雄？ 讨论： 1、日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？ 2、日本侵略军侵略中国东北，为什么要先制造柳条湖事件？ 蒋介石的不抵抗政策 1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪，成为伪满洲国执政。 自学指导（2） 2、中共是怎样解决西安事变的？ 和平解决的。中共派周恩来等到西安调停，与各方面协商，最终蒋介石答应停止内战、联共抗日，张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。 3、西安事变和平解决的意义 课堂小结 板书 ▲一、九一八事变 ▲二、西安事变（1936.12.12） * * 难 忘 九 一 八 九一八事变 结果 简单经过 地点 时间 事变名称 1931年 9月 18日 沈阳 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 只有四个多月，东北三省全部沦亡 一、 九一八事变 结合材料，想一想日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？ 材料一 东方会议后，日本首相田中义一向天皇密奏：欲征服中国，必先征服满蒙，欲征服世界， 必先征服中国。 材料二 1929年—1933年资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治阶级利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料三 20世纪30年代，欧美资本主义国家忙于应付本国经济危机，无暇东顾；中国内部，蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾，这给日本帝国主义以可乘之机。 1、日本为实现称霸世界的梦想，侵华密谋已久。 2、日本为摆脱危机加紧侵略中国。 3、国际形势 和 中国蒋介石政府全力“剿共”，日本有机可乘。 日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 　　无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突。 　　——蒋介石给张学良密电 东三省沦亡 实行不抵抗政策的结果： 在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待焚 日军在东北的暴行一 —— 杀我同胞 日军在东北的暴行二 —— 建立傀儡政府 杨靖宇将军 3、东 北 人民的抗日斗争 抗日义勇军 抗日游击队 杨靖宇（中共） 华北危急！！！ 学生阅读教材第二子目后回答： 1、什么是西安事变？ 2、西安事变是怎样解决的？ 3、西安事变的和平解决有什么历史意义？ 合作探究： 西安事变后，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 二、西安事变 1、 1936、12、12，为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。 张学良 杨虎城 　　讨论：在1927年—1937年十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 如果杀掉蒋介石，当时中国会…… 蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。 　　西安事变后，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。 九一八 事 变 民族 矛盾 上升 蒋介石实行 不抵抗政策 中共提出 停止内战 一致抗日 主 张 逼蒋抗日 联蒋抗日，和平解决 西安事变 （张学良杨虎城） 1.“九一八”事变发生在（　　　） A、1930年 B、1931年 C、1932年 D、1933年 2.抗日民族统一战线初步形成的标志是（　　　） A、“九一八”事变 B、《八一宣言》发表 C、西安事变和平解决 D、瓦窑堡会议召开 3.中国共产党主张和平解决西安事