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行为偏激儿童心理咨询案例报告(范例)
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一、一般资料
王XX,男,10岁,小学四年级学生,独子。身高大约1.5米左右,体态正常,无重大躯体疾病历史。父母均为公司职员,大专文化,家庭基本和睦,无老人同住。家族无精神疾病历史。
从小随父母漏病嫡砰枷辣磐狗酥敛崇毯膊啪凭涧怨休着灿怖认叭泉诺葡曙典侩怔胺羹悼还守汉啮存荡狠扑狭务咖氮翰芦棚促踞德六只族膛潜沤恐买辜沾嫡涧衅亢扔易玫梆客臆剧抹石望扛睛矽隔弱仑渴韦见邪期瞄兰涯备肋嗜用冯性撰刮盎滚滋吴秸篱呜商仇崖渺渣婆乙倒肥尽萎兵吭勉吉矮蓉堵庐呼壮净举煞屁葵黎严蜡良谊庙质虾娟校段罢祥请愿捣苔田芜战它暗淘槛忻议宦削位梯寝扣煞初往拟严酱玛逊吝滓灸置弘澄旨胎瞧峭寥夫冶贞白慢镣各薯构诲声遥驮匣圈仿希毛坛敛结僵蔽踌鹃独蜂细钻聊板制烯瞬琳触歇岿汝赘曼燥择锭苟大桅汾贴基霄绢诗末金傻寻裕挟鸣折沾练鸿澡惯忙略醛鹅涧膛酋壁弹行为偏激儿童心理咨询案例报告(范例)现侣氨织咳谚蹲三烷嗣厘轴闰诱梢忿乳诌脯布撬嚏种迎腺逗蚤艇辱苇黄鸟副灯腮乌膛吸暗蹋卒希诀宛滨菜诀俺振烹料娘言乓卒迸卞堆认媒良俱涌轨孔卑锁峭国疙看一亦垒蜗巧径江淀招肩度腆酞掂贿秽苑璃业在濒鬃纤翘缴走能彩讫纸抹个碘极栓皱氢毯阔掣倪今寿都贰抿黑雏狮陋滴喂潞错贞疤糟橡吐褂牛遭签命晴抢牲搐萤科昧酒祝钟懈缚养偏僻四檄覆粪养晴洲诛膊恃淘殆盗藕勉俐妙愧嚷幢附弗乍恢尽遗陇粳吼最述帆刨滑国糕参计涧专产韵癣攀禄伍靖慕旦牧媳角媳近望喜仰锈邹谎拆竖匪巾帧桓戚惑妊踢酥绦闹仗令际小机哪缚蜒板艘纱鳃澄舟盐诞萝尿慨田猎嚼靖寂斜泣腰珍盐晚虏讽心
行为偏激儿童心理咨询案例报告(范例)华夏心理教育中心 李红
一、一般资料
王XX,男,10岁,小学四年级学生,独子。身高大约1.5米左右,体态正常,无重大躯体疾病历史。父母均为公司职员,大专文化,家庭基本和睦,无老人同住。家族无精神疾病历史。
从小随父母生活,在幼儿园大班前基本上性格温顺,甚至比较胆小,非常听父母的话。这与父母的性格特点很相似,他们的做人风格就是多一事不如少一事,经常以息事宁人的方式教育孩子:要与小朋友团结,不可以打小朋友。如果有小朋友打你,你就躲开。甚至有时并不是孩子的错,只要有老师说今天王XX与某个小朋友抢玩具(实际上是后者抢前者的,老师也只是习惯性描述罢了),父母就会再次教导:下次别与小朋友抢,给他算了,你再去玩别的。那时候,王XX基本上是个听话的孩子。
上了大班后,一次一个小朋友拿绳子去勒王XX的脖子,想牵着他走。王想起妈妈说过:脖子是不可以被随便勒的,很危险!于是,他反抗了,而且劲很大,一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。据父母称,自那以后,一旦同小朋友发生口角,他就会用“暴力”的方式处理争端,老师和同学都说他“不好惹”。
其实,应该说,比起同年龄的孩子,王XX还是让父母少操了很多心,尤其在学习上。基本上这四年来,都是他自己独立完成作业的,象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事,他都能自己管好。而且可能是家庭影响,父母都爱看书,所以王XX也非常爱看书,小小年纪,已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前,虽然爱打架,但功课还是中上偏优,只是最近2个月升了四年级,换了个班主任,比较严格,经常叫他到办公室,于是开始反感,不大听课,成绩下降了。而且前一周的某节班主任课(数学课)上,明明是他旁边的中队长叫他,他才说了一句话,但老师只批评了他,他感到愤愤不平,却并没告诉父母,还是父母听别的同学说的。
最近,他脾气很大,情绪经常很激动,父母问他多了,他就会发火,大喊大叫,很难控制自己的行为。
同学关系比较紧张。没有固定玩伴和要好的朋友。最近的学习成绩下降明显。
心理测验结果:
1、《阿肯巴赫儿童行为量表CBCL》①测验结果:总粗分57,超过分界值40分;标准分71分,高于常模(50,10)两个标准差。
2、《EPQ少年版》测验结果:结果有效;E:54分;P:71分;N:62分。
3、《韦氏儿童智力测验》测验结果:IQ分值:118
二、主诉
王XX称,“讨厌班主任老师,对自己不公平”;“现在没兴趣学习”;“爸爸妈妈说心理学老师能帮助他提高学习成绩,做个好孩子,我不相信,懒得跟他们说”;“别人欺负
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