浅谈体育课程改背景下高校体育教学法创策略地研究.pdfVIP

摘 要 摘 要 高校传统的体育教学方法是以传授知识、技术、技能为主,以教师、书 本为中心,忽视了学生在学习过程中的主体作用。这种教学方法严重抑制了 学生个性的发展，降低了学生主动学习的积极性，也制约了学生能力的发展， 培养出来的学生与社会需要的人才有很大的差距,很难适应社会高速发展的 需要。随着体育教学改革的不断深入，教学方法的问题日益凸现。改善和创 新教学方法，加强针对性，增强实效性，是一项非常紧迫的任务。 本文针对体育课程改革以来高校体育教学产生的变化，从宏观的角度审 视高校的体育教学与体育教学方法,得出创新是高校体育教学方法的历史选 择和必然趋势。本文从体育教学实际出发，通过文献资料调查、比较分析法、 演绎归纳等方法，对高校体育教学方法如何创新进行了深入的探讨。所谓创 新，就是在肯定原有事物中合理成分基础上，对其中不合理的内容加以革新 与创造。在本文中，体育教学方法的创新，就是着眼于学生在体育教学过程 中知识获得与能力培养之间的关系，根据体育教学方法的分类体系，对传统 与现代体育教学方法进行比较分析，总结出体育教学方法创新的特点。然而 体育教学过程是一个涉及生理、心理、社会等多因素的复杂系统，这就决定 了体育教学方法的存在不是孤立的，它始终要与体育教学过程其它结构要素 相互作用、相互制约。因此，要实现体育教学方法的创新，就要考虑其众多 的影响因素。本文还分析了目前高校体育教学方法理论与实践中出现的问题, 最后提出了构建体育课程改革背景下高校体育教学方法创新的策略。 关键词 : 高校 体育教学方法 创新策略 I Abstract Abstract Tradition sports teaching methods of sports in university are mainly by teaching knowledge, sports technology and the skills, taking teachers and books as the center, and neglecting students’ important function in learning process. They are these traditional teaching methods that has suppressed students’ individual development seriously, reduced the enthusiasm on initiative study, and also restricted the students’ abilities development. The trained students don’t adapt to what the society needs and also very difficult to meet the society high speed needs to develop. Along with the new curriculum standard further implementation, the traditional sports teaching methods malpractice highlights day by day. This article got the main idea that innovation is the history choice and must