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试论无领导小组讨论在人力资源管理课程教学中运用 　　摘 要 我国目前的人力资源课程教学的方式简单，教学方法单一。本文试图引入无领导小组讨论方法进入课堂，通过总结无领导小组讨论的一些基本规律，增强学生学习的积极性，提升学生的综合素质。 　　关键词 无领导小组讨论 教学方法 规律 　　中图分类号：G423 文献标识码：A 　　 　　The Application of Leaderless Group Discussion in Human 　　Resource Management Courses Teaching 　　GUO Zhao[1], GAO Pingan[2], MAO Leijun[1] 　　([1] Jishou University Zhangjiajie College, Zhangjiajie, Hunan 427000; 　　[2] Orient Science Technology College of Hunan Agricultural University, Changsha, Hunan 410128) 　　Abstract At present, the teaching methods of human resource management courses is simple. This paper is attempting to introduce the leaderless group discussion method into the classroom, and summarizing the rules of the leaderless group discussion to enhance the learning enthusiasm of students and improve the comprehensive quality of students. 　　Key words leaderless group discussion; teaching method; rules 　　 　　1 无领导小组讨论（LGD）概述 　　无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion，简称LGD)，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过一定数目的考生组成一组(5~7人)，进行一小时左右时间的对有关问题的讨论，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等各方面以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等方面的能力、素质和个性特点是否达到拟任岗位的相关要求，由此对考生的综合能力进行评定。 　　所谓“无领导”就是说参加讨论的这一组被评价者在讨论问题情境中的地位是平等的，不指定哪一个人充当小组的领导者。目的就在于考查被评价者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。“无领导小组讨论”方法源于一战德国间谍选实验，至二战期间，美国战略情报局采用无领导组讨论选拔优秀的情报人员，英国陆军部采用领导小组讨论评选军官。由于在军队中的成功用，二战结束后，该方法被迁移到企业人才的选拔实践中，得到了推广和流传。 　　2 无领导小组讨论在人力资源管理课堂教学中的必要性 　　2.1 满足企业需求 　　无领导小组讨论法不仅广泛应用于国家公务员的录用面试中，也受到企业的极大青睐。目前，在世界500强企业中，有80%的企业在中高级人才选拔、晋升中使用LGD。正是因为LGD技术的有效选拔作用，现在很多大型知名企业在校园招聘中也开始运用LGD来选拔优秀人才。纵观无领导小组讨论，我们可以知道，通过类似的招聘流程，企业可以有效的选拔自己所需要的人才，在无领导小组讨论中表现优秀的同学，可以在一定程度上反应其可能具备了良好的沟通能力，说服能力，组织协调能力，解决问题的能力等。这些基本的素质，能很好的满足企业内部的营销，管理等职位要求。 　　2.2 提升学生的能力 　　人力资源管理专业学生除了自身人力资源知识体系的构建外，还应该要有良好的实际操做能力。企业人力资源需要有长期的经验积累，并且具有很强的实践性，在人力资源的实践中，需要人力资源管理者有良好的识人、用人等各方面的素质。通过无领导小组讨论教学环节的锻炼，有利于学生认识自己能力方面的短缺和增强他们在招聘过程中的成功率，可以节约企业的培训成本，也为企业的发展选择好的人才。 　　2.3 增强教师课堂活力 　　无领导小组讨论既是一种教学技术的运用，也是一种能很好调动学生上课积极性的方式，这种实战型的讨论方式，有别于案例教学和其他各种教学方式，能更好的增加学生学习的动力和参与性。教师通过这样