2018年陕西师范大学学前教育学考研经验分享.docVIP

2018年陕西师范大学学前教育学考研经验分享 　　通过各种渠道在师大院内公告上看到自己的名字在拟录取行列后，心里的石头终于落地了。从去年稍带寒意的三月初到如今已渐有夏意的三月末，考研这场小持久战，就此结束了。 　　我想起初试那两天从考场坐车回本校的时候，客车在不太平坦的路面上轻微的波动着，路程不长也不短，我闭着眼睛感受着那种波动，觉得那一路就像是我的考研之路一样，不算跌宕，也不算平滑，酸甜苦辣百般滋味应有，最终幸运的是，我的这辆车到达了我想去的地方。 　　大一的时候就有了考研的念头，但那时只是因为身边有人考研，傻傻的觉得考研是一件非常光荣的事情(我也不知道怎么有这么幼稚的想法)，所以就稀里糊涂地跟风说我以后也要考研，其实那时连考研到底是什么都不甚了解。真正想着考研是在大二暑假，刷qq动态看到勤思的刘老师发的一些考研成功的学员的消息，当时非常惊讶，因为看到那些例子我才知道，原来咸鱼是真的可以有翻身的机会，通过考研，二本甚至三本专科的学生是有机会进去到一本、重点院校学习的。这个认知给我的心灵带来了巨大的冲击，身在普通二本的我也想去更好的大学去提升自己。让我坚定考研决心的是大三的实习经历，我本科就是学前教育专业，在幼儿园实习的经历让我放弃了本科毕业直接从事幼师工作的念头。原因首先是我的理论知识和专业技能太过匮乏，在面对顽皮的幼儿和突发的一些状况时我真的是黔驴技穷，不知所措，我更害怕自己不恰当的言行会对幼儿以后的发展造成巨大的伤害。其二是我发现大多的幼儿园特别是经济不算发达的城市的幼儿园中教育理念，教学设备等仍旧落后，与书中倡导的幼儿园相差甚远，我不愿意在这样的幼儿园中去堕落自己，更不想让自己成为那个阻碍幼儿成长的绊脚石。理想与现实之间的差距让我迫切地想要进一步提升自己，而考研是最好又最有希望的选择。 　　有人说考研很苦，我并不觉得，从去年三月份真正开始到结束，学习仿佛变成了生活中类似刷牙洗脸吃饭这样的平常事，每天6点左右起床，晚上12点左右睡觉，除特殊情况外日日如此。这样的节奏自然是熬人的，但是我不会过分的挤压自己的身体，在白天学习学困的时候我会停下来在桌子上趴着睡一小会儿，醒来再继续学，如此睡眠也不会很缺，身体也没有出现过什么大毛病。所以在考研的过程中真的不需要把自己逼得太紧，所谓物极必反，过度的紧张往往会产生反效果。 　　以下给出我的考研建议吧 　　关于专业课 　　3-6月份，我一直都在看基础的311六本书籍，我把书看了两遍，第一遍因为刚开始不知道怎么学习所以看得很糊涂，第二遍就开始跟着勤思配套的讲义和视频看，然后自己在笔记本上背记着写框架。看书是一个很漫长的过程，我看了两遍书也记了框架，看完后却仍旧什么都不记得，很多人都因此觉得看书不重要，但是我认为书还是要看的，它的作用是潜移默化的，看书的过程中我们的认知一定是有提高的。 　　7、8、9三个月份就是最折磨人的时候了，因为这时候是第一遍的背诵，很多知识都是才接触，所以背起来和回忆都十分的困难，因此背诵一定不能生板地从第一页翻开就直接背，而是要有方法，我的方法是： 　　1.先看一本书的目录，了解整本书的框架。再看一章节的小目录，熟悉每个章节的大内容。找出每个章节的重点，简要判断哪些会考大题哪些考小题，然后分重点背诵。按照这样的顺序，每天给自己定下背诵计划，每天背完一两个章节后再回忆一遍，背完整本书后再回头整本书大概背一遍。这样背书会非常的慢，但是要坚信，重复是学习之母。 　　2.找规律。教育学的很多知识其实是有潜在的规律可行的，比如背诵人物和学派思想时，总是少不了教育目的，内容，方法，组织方式，评价等这些内容，因此每每背这些东西时都要在头脑中有这几个小成分，形成逻辑之后就更容易记住了。 　　3.学会自我总结。在背完一本书之后要总结整本书的大小框架，以及按照国家、朝代、人物、制度、学派等类别来总结比较，我当时就是按照这几样手写下来，对这些内容建立了更清晰和更深刻的认识，经常翻看，很有帮助。 　　每一遍我都是按照教原，中教，外教，教心，教原的顺序背的，因为考题的顺序是如此。第一遍时我用了一个月来背教原，其他四科是两个星期一本，每个人背书速度不一，只是给出个人经验，没有太大参考价值。 　　10月份到11月上旬是第二遍的背诵，其实第二遍背起来仍是挺困难的，因为知识太多，人的记忆能力有限。这一遍要更加清楚框架结构，自己先回忆框架，然后再去一点一点的填补框架。背的过程中要重视理解各个知识之间的联系，特别是背教育史时，要理解各个朝代的社会情况，根据社会经济和政治等去理解它的教育目的和内容。第二遍的背诵希望大家可以多用自己的话去说，不要照着书上一个字一个字的生搬。 　　11月份到12月考试，就是不间断地背诵，我认为书至少要背四遍，因为我背书太慢所以临近考试我只完整地背了四遍加粗略地翻看了一遍。每