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示例二十 专题研习
示例二十 專題研習 一、評估重點 搜集、整理資料的能力 分析及評論的能力 協作能力 二、評估活動 分組從現實生活中搜集及整理錯別字資料，分析錯別字對日常生活的影響，並借此提出忠告或建議，完成小組報告。 三、設計理念 配合單元五「有趣的漢字」而設計。 讓學生感受寫錯別字對日常生活的影響，並借此提高對寫正字的重視。 四、評改及回饋 其中一份小組報告(節錄見附件)的教師評語： 能從現實生活中收集資料，指出其中的錯別字，並進行分析；除了能指出其正、誤外，還能分析其不同的意義和用途，清楚明晰；能總結出錯別字對我們的影響，並提出一些具體的建議；絕大部分同學能針對作業的主題抒發感想；整個作業設計美觀，形式活潑、多樣；90分。 五、附件 附件：小組報告(節選) (資料來源：德望學校，中一級) 73 示例二十 附件 小組報告(節選) 74 示例二十 附件 75 示例二十 附件 76 示例二十 附件 78 示例二十 附件 79 示例二十 附件 81 示例二十 附件 示例二十 附件 77 80
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