07年全国高考物理学科试卷基本结构及命题亮点.docVIP

07年全国高考物理学科试卷的基本结构及命题亮点 去年是使用新课标教材的省市考生参加高考的第一年,今年的高考形式多样，试题种类也是历年来最多的一次。我们把使用新课标教材省份的考卷称为课程标准卷，它包括山东、广东、海南和宁夏4个省区，而其他各省市(上海除外，它不使用全国统一的大纲和教材)都是使用原来的大纲和教材，我们简称为大纲卷。大纲卷的范围较广，其中北京、天津、重庆、四川、江苏等是自主命题，其余省市则分别使用教育部考试中心命制的两份(理综Ⅰ、理综Ⅱ)试卷. 参加新高考的4个省区的试题各不相同，其中广东和海南是物理学科单独考试, 而山东和宁夏则也是考《理综》。 物理高考试题的几个主要共同特点： 1．以考查高中物理学科的主干知识和核心内容为主、同时兼顾非主干知识 知识是考查能力的载体，多数省市物理试题含在《理综》试卷中，物理学科只有大约1个小时的考试时间，总共考查12个题，不可能覆盖高中物理的全部内容，因此以考查高中物理学科的主干知识和 核心内容为主就是高考命题的一个原则。所谓主干知识和核心内容，主要是指力学部分的直线运动和曲线运动、牛顿定律、万有引力、动量以及机械能等内容，电学部分的静电场、恒定电流、磁场和电磁感应等。这些内容在考试大纲中基本都是Ⅱ类要求，这些内容也有利于考查考生的各种能力，尤其是运用所学知识解决实际问题的能力，这些主干知识是每年物理高考中必考的内容。 物理高考除了考查主干知识和核心内容以外,还要适当考查非主干知识，这是高考发挥对中学教学的良好导向功能所必需的。在考《理综》的省市的试题中，都有考查热学及分子物理学、光学、原子及原子核以及机械振动和波、交变电流等方面的试题，试题一般以选择题的题型出现，所占的分数大约为30分左右，即占物理学科总分的约1/4。单独考《物理》的试题，由于题目总量较多，考查这些非主干知识的试题数量也较多，但仍然体现以考查高中物理学科的主干知识和核心内容为主的精神。 下面是全国《理综》Ⅰ、Ⅱ两套试卷中的物理试题知识点分布情况(标*为主干知识)： 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22（1） 22（2） 23 24 25 Ⅰ卷 *力 力 热 光 *力 原子 *电 *电 电 *力 *力 *力 *电 Ⅱ卷 热 力 *力 光 原子 *电 *力 *电 力 *电 *力 *力 *电 这两份试卷考查非主干知识的内容恰好占到30分, 而且主干知识的各项内容无一例外地都考查到了。 2. 强调考查能力 这是由高考的考试性质决定的，同时也是物理学科本身的特点决定的。在物理、化学、生物三个学科中，物理试题一般说来都是难度较大的，也是区分度较好的，考生单靠死记结论，靠“题海战术”，一般是不会取得好成绩的。 物理学科高考要考查的能力在《考试大纲》中已明确是下面的五种：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力, 其中理解能力是基础, 只有对所学的物理概念、规律、原理等真正理解了，才有可能进行逻辑推理、分析综合，也才有可能应用数学处理物理问题。对于物理实验，也只有真正理解了实验原理, 才有可能明确为什么要使用这样的实验方法和仪器, 以及如何使用它们更准确地进行实验。 在今年众多物理高考试题中，除海南省的物理试题中有两道填空题以外，其他各种试题都只有三种 题型，即选择题、实验题和论述计算题，从考查能力的功能上来说，选择题主要考查理解能力及较简单的推理能力，绝大多数考查非主干知识的内容都以选择题的形式出现，它们中有的是通过鉴别一些似是而非的说法, 以考查对概念规律的理解；有的需要在理解的基础上进行逻辑推理，但推理过程并不复杂，一般只有两至三步；还有的需要进行一些运算, 包括文字运算或数字运算，但运算过程也不复杂。当然，在选择题中也会有一两个难度较大的“高档题”，但总体来说，选择题对能力的要求不算太高。实验题主要考查实验能力，从题型上看，属于填空题的范畴, 具体形式—种是填空，另一种是画图，共同点是都不需要写出解题过程，而只需要给出正确答案。论述计算题的主要功能则是考查较高层次的逻辑思维能力，包括推理能力、分析综合能力，以及应用数学处理物理问题的能力等，这类试题往往综合程度较高，常常涉及一些较新颖的情景，或较复杂的物理过程，需要综合运用所学的知识，创造性地处理问题，这时，虽然对基本物理概念规律的理解仍是基础，但仅仅理解了概念规律, 还不能正确解答题目，更重要的则是对知识的灵活运用与严密的逻辑思维，以及把数学知识运用到解决具体物理问题的实际中来。论述计算题要求写出解题过程，因此它还可以考查考生的书面表达能力。由于评卷时是分步给分，具有较好的区分度，因此在《理综》和《物