工作总结自查自纠申报广东省现代教育技术实验学校自查报告.docVIP

申报广东省现代教育技术实验学校自查报告 佛山市顺德区北滘镇中心小学 2008年9月18日 在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。200年我校。年来，我校现代教育技术工作在部门的关心支持下，以抓现代教育技术建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提高现代教育技术工作水平是广东省一级学校现将我校开展现代教育工作的一些做法总结如下：? 、健全机构，对于现代教育技术实验学校这一称号，学校领导及教师既把它当作是荣誉，也把它当作是工作的动力和努力方向。学校每学期的工作计划和工作总结中，都把现代教育作为一项重要内容。成立现代教育领导小组，由校长担任组长，主管教学的副校长任副组长，主管实验的开展，教导处具体负责实施。以信息科组全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组实行层级负责制，明确分工，层层落实。我校还在每学期制订详细的教育信息化工作计划，在期终都有总结，每学期的教育信息化工作计划都得到了较好地落实。我有信息技术专业专职教师人，兼职教师7人，有较强的业务能力，其中专职教师是本科毕业，其他老师都有相关专业学科大专以上学历，是一支有水平有能力的教师队伍。结合学校具体情况制定计算机房管理制度；多媒体教室管理制度；网管中心管理制度；室管理制度；电教设备管理制度；制度；创设浓厚的电教氛围，提高电教使用率为了适应形势的发展，我校要求全体教师使用现代教育技术教学学校领导、电教组长对使用现代教育技术的情况随时检查和监督，从而让我们的校园形成了浓厚的现代教育技术氛围，使“教师运用现代教育技术手段上课”、“开展现代教育技术的学科”、“开展现代教育技术的课时”三个覆盖率逐年提高。1、我校教师能使用简单的电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的教师占全校任课教师的比率也达9%以上。 2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都经常利用手段进行上课，使用率达%以上，使用的课时占总课时的%以上。教学资源丰富：各学科教所用VCD的知识覆盖面已达到本学科的0%以上；教学软件的知识覆盖面已达到本学科的0%。其中，本校开发量占购买总数的30%；各科老师的使用率占总课时的0%以上。三、加大投入，努力完善硬件软件建设为了给现代教育工作提供必要的环境支持，我校在大力支持下，不断完善现代化教育技术的各种设备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。。我校购买了洪恩数字校园逐步实现电子化办公，教案电子化另外，我校“北滘镇中心小学校园网”网站、无纸化办公系统、多媒体教学资源管理系统等，与区教育专网、省教科网和英特网相连接，能充分、有效地运用于学校的教学和管理中。 我校功能室场齐全，达到了小学九室标准。包括：2间计算机网络教室（电脑一室：60台方正电脑；电脑二室：60台惠浦电脑）；7间学科电教室：科学电教室2间、音乐电教室2间、美术电教室1间；1间阶梯综合电教室，配置大屏幕投影设备，1间软件制作室，所有普通课室均配有一套标准的电教平台。 当建成校园网后开始着手规划校园网资源库的建设，目前校园网资源库建设已初步成型。我校校园网资源库目前主要有如下几个模块组成：（1）学校主页；（2）软件平台；（3）教学资源库（包括课件、音像教材、电子教案、教学素材等）；（4）教育科研（包括课题、论文、课件、教案等）。今后还将不断增加其他功能板块，使之成为具有网上教学与科研、网上教育资源与检索等功能的基础教育教学研究中心、指导中心、学习中心。、强化师训，培训信息素养高的队伍在学生方面，我们在各班信息员的基础上加以考核与挑选，由信息科组统一进行培训，使学生在自主管理中，加强道德自律，形成网络道德的舆论监督，构成一支自发的而且是自觉的学生道德舆论队伍，帮助学生负责任地使用网络。通过网络德育队伍的建设，为网络德育提供了坚实的保障。校合作学习在小学教育中的实践研究》、《小学学科资源库的共享模式建设》、《顺德区小学综合实践动态资源库建设》为实验学校。学校在完善信息环境、加强教师培训等方面不惜投入，做了许多基础性工作，确保实验工作有序进行。在“十一”期间我校在信息技术方面的研究主要以强调以学生的学习为中心，以网络资源为途径，在教学过程中，通过优化学生、教学媒体（以网络为主）、教师、教材等因素的组合形式，形成和谐而有效的师生互动，生生互动，学生与媒体之间互动的学习氛围，使学习者在真实的学习情境中，进行自主探究和协作学习，完成对知识的意义建构。 3、让信息技术广泛渗透到各个学科的教学之中。 2007年是顺