即兴伴奏幼儿歌曲弹唱教材课程.pptVIP

;弹唱在一日教学中的运用: 早晨来园 晨间活动 过度环节 午睡前 运动后休息 离园活动 ; 课前准备充分: 1.利用平时多练习 2.一周前熟练弹奏下周教学的歌曲;歌曲弹唱时注意: 1.每一首曲子在弹唱时要有前奏和间奏 2.注意歌声与音乐(伴奏)的强弱关系 3.左手伴奏型丰富 4.注意表情和歌曲风格的特点(适当配上 肢体语言) ;音名以及唱名 C 大调: 1＝ C 1 2 3 4 5 6 7 1 C D E F G A B C;音名以及唱名 G大调: 1＝ G 1 2 3 4 5 6 7 1 G A B C D E ﹟F G ;音名以及唱名 bB大调: 1＝ bB 1 2 3 4 5 6 7 1 bB C D bE F G A bB ;;2.全音和半音 什么是半音？ 钢琴上相邻两个键构成半音关系。 如3与4, 5与﹟5 什么是全音？ 钢琴上每隔开一个键的两个键构成全音关系，两个半音相加等于一个全音。 如1与2，2与3，4与5，5与6，6与7 ;3.常见音符及休止符 （1）音符：在简谱中，记录音的高低和长短的符号; （2）附点和附点四分音符 附点概念：附点是延长前面音符时值的一半 X.=X+X X.= X+X = 4.节奏和拍号切分音和切分节奏 (1) 节奏概念 音乐中，音与音的长短关系组合被称做节奏 （2）拍号 (3) 单拍子（2／4、3／4） 复拍子（4／4、6／4） 混合拍子（5／4、7／4）） 5．切分音与切分节奏 一个音从拍子的弱部分开始，延续到后面的强部分，并把强音移到前面去，这个音就“切分音”。;6．变音记号以及常用记号 　 （1）变音记号有五种： 　　 升记号（#）表示将基本音级升高半音。 　　 降记号（b）表示将基本音级降低半音。 　　 重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。 　　 重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。 　　 还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。 （2）常用记号 延长记号 呼吸记号 顿音记号 反复记号 装饰音记号 倚音 颤音 滑音 保持音 断音 ;;大调和弦;二、即兴伴奏 1．分析调式 常见几种调式： 大调：调式的一种。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦，大调色彩明亮开朗。如《大拇指》《合拢放开》《两只老虎》。 小调：小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦，小调色彩暗淡柔和。《世上只有妈妈好》《莫斯科郊外的晚上》 五声调式：按照纯五度关系排列起来的五个音所构成的调式，叫做五声调式。这五个音依次被称为：宫、商、角、徵、羽。如《茉莉花》《沂蒙山小调》等;;;三、弹唱练习要点 1、音准练习 多唱、多听 注意各音之间关系 （音阶练习、构唱练习） 2、节奏练习 (1)二拍子、三拍子、四拍子指挥图式 2／4 先下后上 3／4 先下后外再上 4／4 下内外上 （2） 边打拍边唱;;;