我爱红领巾主题活动方案.docVIP

儋州市思源实验学校“我爱红领巾” 主题活动方案 一、活动目的： 1．通过活动，增强队员爱护红领巾的意识，增强作为一名少先队员的责任感。 2．在少先队员佩戴红领巾的过程中，学会做个合格的少先队员。 二、活动时间：201年月9日 三、活动地点： 四、参加人员：队员 五、活动要求： 1 2、评选出来的各班级优秀队员准时整队进场，按照指定的位置站好，遵守纪律。 年级全员参与，学生情绪饱满，精神振奋。典礼结束后，各班有序退场。 六、活动准备： 1.月日布置落实相关的准备内容。 2.现场工作人员安排： 教师评委： 主持人：许炳鹏老师 摄影：刘娇莉老师 颁奖礼仪：维持秩序： 七、评分标准：满分为10分。其中： 1、整齐美观3分 2、敬队礼动作3分 3、精神面貌2分 4、创新2分（可以大胆发挥自己的想象空间，只要戴的有新意、美观整齐即可。） 八、比赛流程 1、每个班选出两名优秀队员（一男一女）参加比赛。参加比赛人数为34名队员。 2、比赛分为四个小组，以小组为单位，按个人最后得分决出16名同学。 3、决出的16名同学进行第二轮的比赛，按最后得出的分数评出一、二、三、等奖。 九、比赛规则 1．上台，（比如）听从发号员哨音，嘟一声后开始佩戴，抢先者取消资格。 2．佩戴完后马上举手示意， 活动流程 （一）主持人开场 队员们，在美国华盛顿博物馆墙上有一句醒目的格言：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”而做，就是实践、活动。为了让大家更好地了解红领巾，掌握正确的佩戴方法，今天，少先队在此举行一年级佩戴红领巾比赛。 首先，请允许我介绍到场的评委：他们是 （二）宣布 1、每个班选出两名优秀队员（一男一女）参加比赛。参加比赛人数为34名队员。 2、比赛分为四个小组，以小组为单位，按个人最后得分决出16名同学。 3、决出的16名同学进行第二轮的比赛，按最后得出的分数评出一、二、三、等奖。 （三）宣布比赛规则 1．上台，（比如）听从发号员哨音，嘟一声后开始佩戴，抢先者取消资格。 2．佩戴完后马上举手示意，。 （）活动开始 1．请同学们解下自己脖子上的红领巾，回顾一下正确佩戴方法------左肩压右肩，右肩绕个圈，中间钻出来。 2．下面我宣布：年级佩戴红领巾比赛现在开始。有请上场。 （）（）颁发证书、奖品 请老师为证书、奖品请老师为证书、奖品请为发书、奖品 （）结束语 刚才的比赛大家都积极参与，动起来，戴起来，这样不但巩固了队员规范戴红领巾的行为，还使大家得到了锻炼，明白了只有刻苦训练，才能掌握真本领道理。希望大家在以后的学习生活中也能继续努力，取得更大的进步。下面我宣布：年级佩戴红领巾比赛到此结束，各班按秩序回教室。