燃烧及灭火.pptVIP

全国火灾平均每年造成的直　　接经济损失大约16.7亿美元 学习目标： 1、从化学角度认识燃烧条件和灭火原理，初 步理解燃烧的实质。 2、对生活中常见的燃烧现象的分析，知道促进燃烧的方法。 3、了解一些火灾防救和逃生知识, 增强安全意识。 4、认识规律，掌握规律，使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。 探究活动一　 1、日常生活中，使火熄灭的方法有哪些？原理？ 2、燃烧的条件有哪些？燃烧的共同特征有哪些？什么是燃烧？ 探究活动二　 1、生活中，人们采取那些措施使燃料（如煤、柴草等）燃烧的快、燃烧的充分？ 2、促进燃烧的方法有哪些？ 探究活动三　 列举一些生活中火灾防救和逃生的例子。   燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。 1、沉着冷静，拨打119 　2、防烟堵火：紧闭门窗、 堵塞孔隙，防止烟火窜入。用湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.　 　 3、设法脱离险境：可裹上浸湿了的毯，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。 4、尽快显示求救信号： 可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。 5、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。 当堂闯关: 1.用化学知识解释其中的道理 煽风点火 釜底抽薪 杯水车薪 人要实,火要虚 2.在一个城镇的一家临时饭馆里，它的厨房用的是煤气作燃料，电线在房内乱拉，在晚上营业时，师傅不小心，把锅里加温的菜油引燃了，燃起了熊熊大火，厨房里的师傅们都立即行动起来参加灭火。请同学们想一想，如果你也在场，应该采取什么措施？为什么？ 作业： 根据学校建筑的特点设计预防火灾的方案，万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施。 承诺： 珍爱生命，防止火灾， 学会自救，远离伤害， 回馈社会，报效祖国。 * * 燃烧与灭火 教师寄语： 你们的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热。? 杨志红 实验中学 探究活动一 灭火原理： 1、移走可燃物 2、可燃物与氧气隔绝 3、降低温度到着火点以下 探究燃烧的条件 在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象。 结论 现象 灭火原理: 1、移走可燃物 2、可燃物与氧气隔绝 3、降低温度到着火点以下 燃烧条件： 1、物质具有可燃性 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 缺一不可 探究活动一： 缺一即可 燃烧： 1、增大O2的浓度; 2、增大可燃物与O2的接触面积。 探究二: 促进燃烧的方法 如何使它在最短的时间内放出最大的能量? 探究三 火灾防救和逃生 通过这段视频,你有什么感悟呢? 你还知道哪些火灾防救和逃生的知识? 火灾防救和逃生小常识 我的收获 * * *