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5. 对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 6. 设问:提醒人们思考,引起人们注意。 7. 反问:加强句子的语气。 8、反复:强调某个意思,突出某种感情。 在阅读和写作中,要求能较为熟练地运用引用、对比、顶真、反语、双关、借代、互文等修辞手法。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 平实的句子:刮风了,下雨了。 修辞的句子:太阳公公被风沙吹迷了眼睛,他流泪了。 比较 平实的句子:大家都说他太小心眼了,什么都斤斤计较。 修辞的句子:大家都说他的心只有针眼那么大,芝麻豆之类的小事都斤斤计较。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 善用修辞。 精美的文章中多用修辞;高明的作家,无不是善用修辞的能手。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 用对偶的修辞方法, 可以使句子精炼,富有表现力。 例如, (9)设计者和匠师们生平阅历丰富,胸中自有丘壑。(10)设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 排比的修辞方法, 可以使句子气势贯通,增强句子的表达效果。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 用比喻、 拟人, 可以使干瘪的句子生动形象起来。 例如(1)母亲的话深深地刺痛了他的心,他低着头一句话也不说。 (2)母亲的话象鞭子一样抽打着他的心,他低着头一句话也不说。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 (3)街上柳树叶子挂着层灰土,在枝上打着卷,枝条一动也不动。 (4)街上柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。 用比喻、 拟人, 可以使干瘪的句子生动形象起来。 广东台山更开中学 李粤秀 * 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 用比喻、 拟人, 可以使干瘪的句子生动形象起来。 (5)妈妈被病魔夺走了,离开了我,离开了多病的爸爸,亲人离散,几万元的债务,使我们本来就不富裕的家庭,陷入了困境。 (6)妈妈被病魔夺走了,离开了我,离开了多病的爸爸,亲人离散,几万元的债务,一下把一个温馨的家掷入黑沉沉的冰窟。 当堂练习 练习:指出下面各句运用了什么修辞手法: ??? 1、柳树姑娘在微风中点着头;杨树爷爷哈哈地笑着(????????? )2、石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 (????????? ) 3、赶超,关键是时间。时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 (????? )4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢?因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。(??????? )?5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 (??????? )?6、真有个三长两短,我怎么向党汇报呢? (??????? )?7、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (??????? ) 8、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 (??????? )9、那是一双很大的拖鞋;简直可以拿来做小孩的摇篮。 (??????? )10、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 (??????? ) 11、有个蜘蛛慢慢爬起来,想把苍蝇当一顿美餐。 (?? )??? 12、寒风吹到脸上,像刀割一样疼。 (??????? )??? 13、遵守交通法规,不是我们应该做的吗? (??????? )??? 14、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 (???? )??? 15、月亮不好意思似的躲进云朵里。 (??????? )??? 16、小兴安岭像一座巨大的宝库。 (?????? )??? 17、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面一片金光。 (??????? )??? 18、见到了久别的亲人,他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。(??????? )??? 19、危楼高百尺,手可摘星辰。 (??????? )??? 20、太阳还没有起床,天空
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