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博弈视野下高校教师职务聘任法律制度完善 　　摘 要 本文从博弈视角，窥探顺应改革发展趋势的高校教师职务聘任法律制度上的缺失，并对职务聘任过程中的法律滞后现象进行分析，同时就如何解决提出相应的完善建议。 　　关键词 职称评聘 高校教师 博弈 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　 　　Legal Systems of University Teachers Appointment 　　in the Perspective of Games 　　ZHANG Weiwu, SONG Fanjin 　　(Chongqing University of Arts and Science, Chongqing 402160) 　　Abstract This paper, in the perspective of the game, is to do a research on the deficiency of the legal system on position employment of college teachers,through analysising the phenomenon of the lag of legal system in the position employment process,the author would like to share some suggestions to solve the problem. 　　Key words the appraisal and employment; college teachers; the game 　　 　　1 高校教师职务聘任法律制度的演进 　　我国高校教师职务评聘法律制度由来已久，从建国直到上世纪80年代，散见于各种相应的制度和规范中。在20世纪50年代，国家相关主管部门颁发了诸多通知、说明、规定、办法、补充规定和修正意见①等等部门规章或文件指导高校教师职务的确定和晋升。但是这些规章由于缺乏统一的内在联系，因而未形成高校教师职务评聘制度体系。通常在出现一个问题或某个问题时颁发一个政策文件加以说明或解释，办理一次高校职务提升工作时就出台一个文件。 　　1960年国务院颁发《国务院关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》标志着高校教师职务评聘进入制度化和法制化的发展轨道。但是文革等政治环境的影响，高校教师职务晋升工作受到很大的冲击。制度的不完善及人才积压的压力造成高校教师职务评定和晋升一度出现混乱。为此，相关主管部门仍然通过诸多的文件来规范管理全国教师职务评聘工作，法律规制毫无进展。 　　随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步建立，我国劳动人事制度发生了根本的变化。关于高校教师聘任制度的相关法律规定更加明确和清楚，主要通过《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《高等学校教师职务试行条例??等规定表现出来。 　　2 高校教师职务聘任法律制度的博弈分析 　　2.1 博弈概述 　　博弈思想古今有之，在我国最早见于《孙子兵法》中。而在西方，博弈论经历了一个从不成熟到成熟的蜕变，最终形成了今天的广为人知的博弈论。它是指：研究在风险不确定情况下，多个决策主体在其行为相互影响相互作用时的决策及其均衡问题的理论。② 　　博弈论的适用范围的广泛性，使得它的存在不再仅仅只是局限于自然科学当中，在政治、经济等领域也同样发挥着举足轻重的作用。 　　2.2 高校教师职务聘任法律制度的博弈思想 　　在人类社会的大棋盘下，任何个体、事物都有自己的自身发展规律，与立法者试图添加的规则并非一回事，因此法律规则和制度本身自然形成了一种博弈的状态。如果个体的自身规律与立法者的意图相一致，这种博弈就如同行云流水，潇洒自如；而一旦相反，这种博弈就会陷入两难之中，在适用过程中出现问题。 　　现行教师职务聘任法律制度的施行，是对过去职称评聘的一个进步，但其自身却也存在与相关法律规定有些出入的地方，已不能够满足实际的需要。这一困境的存在意味着教师职务聘任法律制度本身的发展规律与立法者的意图之间的博弈在所难免。而针对高校教师职务聘任法律制度的完善这一问题，其症结就是作为职务聘任制度自身的发展规律及立法者试图加以规范的规则之间的博弈，他们代表着不同利益在决策的过程中相互作用和相互影响，成为博弈的双方。在博弈过程中，是否更快速达到均衡为博弈的规则，而最后教师职务聘任法律制度的完善则是博弈的最终结果。 　　2.3 高校教师职务聘任法律制度的博弈模型 　　在双方遵循博弈规则进行博弈的过程中，当双方的博弈使彼此都达成一致时，就可以得出最后的博弈结果。假设高校教师职务聘任法律制度在自身演进中所遇到的有个问题，每