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一枝黄花 外来入侵物种名单 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……每年造成的经济损失达574亿元。首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧（jiè）、强大小蠹（dù）、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙…… 生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？ 据统计，美国每年因外来物种入侵 造成的经济损失高达１５００亿美元， 印度每年的损失为１３００亿美元，南 非为８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”?　　????? 文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对日益严重的“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？ * * * * 生物入侵者 梅涛 学习目标 1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 3.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 4.了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 jié qī fān jiù lán 一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ）归咎（ ） 斑斓（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 五彩斑斓： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。 预习与交流 预习与交流 1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义?。 预习与交流 1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义?。 生物入侵者是指：原本生活在异国他乡、通过非自然途径移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物?。 预习与交流 2.课文中主要提到了哪些生物入侵者？ 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。 3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 移民偷渡者。 4.为什么把迁移到新的生态环境中的“移民”称为“入侵者”?? 因为他们不仅破坏原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。? 预习与交流 5.生物入侵者增多的原因归咎于什么？ 日益繁荣的国际贸易。 6.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？ 不受同类的物种竞争，不受天敌伤害等。 速读课文，圈、点、勾、画，从文中筛选出有价值的信息，思考： 1、文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？ 2、介绍这些知识用了什么说明顺序？ 一.说明“生物入侵者” 的定义(1) 二.具体说明 “生物入侵者”的特点 　　及其危害 (2-4) 三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5) 四. 不同人对“生物入侵者”的观点(6-7) 五.各国都已认识到“生物入侵者”的危　　　　　　　 害并采取了防范措施 (8) 概括各部分内容 生物入侵者 引出话题：（1段） 摆出现象：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段） 采取措施：（8段） 逻辑顺序 分析问题 提出问题 解决问题 说明顺序 按这样的顺序说明事理，符合人们认识事物的一般规律。 3.本文的主旨是什么？ 本文通过介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，提示人们重视生物入侵的后果，研究出相应的措施。 你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。 　举例子　打比方 列数字 例如： “从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。” 再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 ⑴列数字 这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。 这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 列数字使文章真实，准确。 ①蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子②欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵 ③棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子 ④新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例