九下语文二单元导学案合集.doc

写作·口语交际·综合性学习 走进小说天地 精彩开篇词 小说是文学的一大样式，是拥有读者最多的艺术。那生动的故事情节，缤纷的人物画廊，常令我们情不能已。它们就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的大千世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我们净化灵魂。今天，就让我们携手走进神奇的小说天地。 学习目标 1.通过综合学习感受小说魅力，了解小说的历史和小说对人类进步的影响，大致了解一些国内外优秀的小说作品小说作家。 2.通过综合学习提高阅读能力，继续学习收集资料的方法，突出学习过程中的探究性，培养欣赏小说的能力和兴趣。 3.通过综合学习提高写作水平，并能在有所遵循的基础上对小说作品展开合理的联想，使小说更具有吸引力。 课前准备 1.教师准备：根据名著导读的有关内容，推荐学生阅读文学名著。 2.学生准备：收集名人的读书故事，同时注意整理自己读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物的经历和性格特点。注意制作好人物形象小卡片。注意选择7至9年级所学的小说，全班同学分成四组，展开想象编演一部课本剧。要求是所学小说的续集。 教学过程 一、竞猜歌词，走进小说天地。 下列歌曲分别是哪部名著改编的电视连续剧的主题曲？ （1）《兄弟无数》 （2）《枉凝眉》 （3）《敢问路在何方》 （4）《滚滚长江东逝水》 （5）《好汉歌》 （6）《一路小跑三兄弟》 【交流点拨】（1）《兄弟无数》——《水浒传》；（2）《枉凝眉》——《红楼梦》；（3）《敢问路在何方》——《西游记》；（4）《滚滚长江东逝水》——《三国演义》；（5）《好汉歌》——《水浒传》；（6）《一路小跑仨兄弟》——《西游记》。 二、讲述故事，畅谈独特感受 1.与下面一副对联相关的一部名著的名称和作者分别是什么？ 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 【交流点拨】作品是《聊斋志异》蒲松龄下面这副对联暗含了金庸的哪些作品？ 【交流点拨】上联：《飞狐外传》《雪山飞狐》《连城诀》《天龙八部》《射雕英雄传》《白马啸西风》《鹿鼎记》；下联：《笑傲江湖》《书剑恩仇录》《神雕侠侣》《侠客行》《倚天屠龙记》《碧血剑》《鸳鸯刀》。 三、评说人物，神游缤纷画廊。 根据下列描绘，猜猜他是谁？ 1.他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——(行者武松) 2.她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善感，孤高自许，秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操，执著地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——(林黛玉) 3.他说不清自己的姓名和籍贯，常年寄宿破土谷祠，靠打短工谋生。他和赵太爷同姓，却又无权姓赵，反被赵太爷打了嘴巴；他想找个老婆，向吴妈求爱，却遭了一顿打，被剥得只剩下一条裤子。他得不到同情，只好自我安慰，在这种“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。他是一个既自卑又自贱，既畏强又凌弱，既可笑又可悲的最具有特征意义的典型形象。他就是——(阿Ｑ) 4.她是共产党的优秀干部，她深入华蓥山，扩大斗争成果；她抑制住亲人被杀的巨大痛苦，毅然投入新的战斗；她不顾个人安危，转移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她铁条鞭打心不跳，竹签钉手志不摇，表现了一个共产党员的浩然正气。她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅，她用生命谱写了一曲共产党员的正气歌。她就是——江姐(江竹筠) 5.他，一个有理想、有抱负、有进取精神的青年。一个阴森寒冷的深夜，他在城堡上见到父亲的鬼魂，从鬼魂嘴里他才知道，自己的父亲是被毒死的，凶手就是他的叔叔。于是他下决心除掉敌人，负起重整乾坤的责任。经过千难万险，他终于完成了复仇大业，自己却也倒在了血泊中。他的故事对封建专制王朝进行了无情的揭露，他是世界文学人物画廊中最有名的典型形象之一。他就是——(哈姆雷特) 6.他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员。残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”他就是——(保尔·柯察金) 文学离不开想象，小说阅读与创作更要跨越时空，思接千载，神游八荒。欢迎大家进入时空隧道，去与自