2011年秋灯盏小学德育工作总结.doc

灯盏小学2011年秋季德育工作总结 本学期，我校在上级主管部门的关怀下，在学校领导的带领下，全校师生齐心协力，圆满完成了教育教学任务。一期来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持全面育人和谐发展的办学方向，确立了“抓常规、创特色”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以文明礼仪教育为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们不但圆满地完成了本年度的德育工作任务，而且取得了良好的效果。为总结经验，吸取教训，以利今后进一步搞好我校德育工作，现作简略回顾： 　　一、建立一支高效、建全的德育工作队伍 　　学校分管德育工作的领导和值周领导每周行政例会上汇报、分析学校德育状况，确定每月、每周的具体工作任务；经常深入各班级督查，提高德育工作实效。我校领导成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。因此，我校的德育工作做到有领导、有计划、有落实。工作中各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作作风。 　　 我校始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 　　班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。 　　二、常规教育常抓不懈 　　充分利用国旗下讲话、朝会课、班队活动和各科教学活动，狠抓学生爱国主义教育和行为习惯养成教育，做到坚持不懈，一以贯之。 　　1.以爱国主义为中心，深入抓好少先队员的思想教育 　　本学期，大队部加强了对队员的思想品德教育，抓住晨会、周会、班队课、国旗下讲话等时间，着重进行了少先队礼仪、小学生日常行为规范、安全卫生知识、遵纪守法、社会公共意识等教育。在开学典礼上，我校特别邀请了新海派出所的警官为同学们做法制讲座，给同学们上了生动的一课。 　 2.重视安全教育工作，增强学生自我防范意识 　　安全教育是学校工作的重点之一。大队部要求各中队利用晨会、周会、队会认真讨论、贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。 　 人人佩戴安全信息卡，上下学实行路队制，强化交通安全意识，增强自我保护能力。 3.因地制宜开展感恩教育活动 我校始终坚持把学生德育工作放在首位，在确立了校本课程《小学生文明礼仪常识》的同时，狠抓学生的养成教育、爱心教育、感恩教育…… 本学期，学校充分利用网络、光碟等影视资料，分年级、分时段让全体师生观看著名演讲师朱天虎、范红伟等的感恩演讲。一期来，一共开展了三次观看演讲活动，让全校师生接受了一次次心灵的洗礼，感受多多，受益匪浅。 4.规范化、制度化管理住校生 我校是首批农村寄宿制学校之一，08年秋季住校生入住以来，学校就非常重视住校生的教育和管理。领导层明确提出：要规范化管理住校生。因此学生寝室布置、床上用品都由学校免费统一购置，室内洗漱用具、日常用品的摆放要求整齐划一。床上用品由保育员定期清洗。各类管理制度上墙，值周教师、保育员严格执行，学生自觉遵守，真正做到了管理制度化。 本期以来，为培养学生独立生活能力，值周教师还亲自指导学生整理床铺、清洁扫除、洗头、洗衣等，让学生在锻炼中成长。 几年来，住校生换了一批又一批，但规范化、制度化的管理没有变。正因为如此，几年从未发生过住校生安全等责任事故，赢得了上级的肯定和家长的好评，使住校生逐年增多。 三、彰显“文明礼仪教育”育人特色 为实现“全面育人和谐发展”的办学理念，早在2009年秋就将学生的文明礼仪教育确定为学校的特色育人工作。校长亲自主持编写了校本教材《文明礼仪常识读本》，全校师生人手一册。读本内容包括称《谓礼仪》、《问候礼仪》、《餐桌礼仪》、《行走礼仪》、《尊师重孝礼仪同学礼仪》、《升旗礼仪》、《乘车礼仪》、《社会礼仪》等共十三章，内容全面，要求适度，可操作性强。与后来教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》中的主要内容基本一致。有了教材，就在地方课程中每周安排一课时，每个任教者有计划、有教案，并纳入教学常规检查内容进行督查。每周例会上，校长都有文明礼仪教育主题安排。每周的国旗下讲话也围绕一个方面的内容对学生进行集中教育，给班级文明礼仪教育课作引领。 经过近两年的努力，现在已效果明显，特色彰显。每