初中校长在第二学期开学典礼上的讲话(多篇).docVIP

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初中校长在第二学期开学典礼上的讲话(多篇)

初中校长在第二学期开学典礼上的讲话(精选多篇) 第一篇:初中校长在第二学期开学典礼上的讲话 老师、同学们: 在这万物苏醒的春天时节,我们迎来了第二学期的开学。对于仅有几年办学经验的xx中学来说,新的一年,新的学期,又是我们一个新的起点,我们要继续发扬xx人勇创佳绩,力争第一的精神,高标准的完成我们新一年的各项教育教学任务,为打造精品xx夯实基础。 在过去的一年,我校首届400名毕业生不负家长、学校、社会的期望,勇夺全区中考状元,9人闯入全区前20名。一批优秀学生进入到泉州五中、七中、一中等省一级达标学校,170多人被泉港一中录取,绝大多数学生经过努力走进了自己理想的高中校继续求学。他们用辉煌作句号,圆满地完成了在xx的初中学业,为后来者树立了光辉的榜样。他们将永远是xx的骄傲。 在过去的一个学期,我们320名初一新生,怀揣希望走进xx,头顶烈日参加军训,不但有一个良好的开始,一学期始终保持着饱满的精神状态,勤学好问的学习状态,遵规守纪的生活状态,军训成果巩固得很好,学习角色进入得很快,不但迅速适应寄宿制的初中生活,而且许多方面走在全校的前列,每周返校,每天起床他们最早,广播操他们做得最好,课前一支歌唱得开心。全学期没有一例严重违纪的现象,期末统考语文、数学及格率均达到100%,语、数、英的优秀率平均在73%以上,更难能可贵的是,初一(3)班的英语优秀率达到100%,尽管初一第一学期的英语比较简单,但这仍是一个非常了不起的成绩,它坚定了同学们学好英语的信心,奠定了一生学习的良好基础。俗话说:万事开头难。但我们初一的小同学在xx这第一步,迈得非常坚实,保持下去,你们在xx三年会一路走顺,你们的人生会一路走好。 初一新生到校一学期总体表现良好,这是有目共睹的。我们初二、初三也各自有自己的强项和优势。总体从学期看,学校保证了有一个良好的教学秩序,绝大多数学生有一个良好的精神状态,每个班都能有一个勤奋努力的学习氛围,这就保证了学校学期教育教学任务的顺利完成,学校教育教学质量的不断提高。上学期期末统考,全校各学科继续保持着全区遥遥领先的地位。比较突出的是初二的数学和外语,初三的语数英三科等学科。今天在开学典礼上,我们对期末统考中表现优秀的初一、初二前20名同学,初三前30名同学进行了表彰,我们还将在学校宣传栏内布置一个光荣榜对他们进行宣传,和期中考比较,期末考上光荣榜的同学有了一半左右的变化,保持是一种光荣,上下是一种正常,我们一千多学生,思想品德的变化,学习状态和成绩的变化,都是现在进行时。但我们不变的应是那颗善良而永远积极进取的心,只要这颗心在,我们学习做事都会进步、都会成功! 新的学期已开学十几天了,今天开这个大会就是让全校师生明确我们新学期的任务和要求,就是要动员全校师生为圆满完成我们新学期的任务和要求而齐心协力、努力奋斗。 一、新学期的三大任务: 1、中考任务: 今年是我校第二届毕业生参加中考。首届的同学已为我们树立了很好的榜样,学校也有明确的全a学生占毕业生总数40%,全区前20名优秀生xx占40%的目标。能完成吗?应该说有希望,更有难度。希望在于我们本届毕业生三年以来的努力,在历次统考和质量抽测中表现出的不俗成绩;在于我们xx英语能力竞赛参赛学生占到全区的60%,取得省二等奖等省市奖项的实力,在于我们去年地生会考优秀率超过98%的优秀。这些都是我们本届毕业生的优势,这就是希望所在。说到困难可能会更多一些,对两届毕业生都比较了解的老师有一种感觉,那就是我们今年这届不如上届优秀,从初二期末的优秀率、优秀学生的语数英总分看,要完成双40%的中考目标确有难度,但挑战难度越大,只要我们有足够的信心和勇气,有不达目的誓不罢休的刻苦努力,再多的困难我们也能战胜,中考目标我们一定能实现。 人一旦树立了远大的崇高的理想,他就有了人生的动力,克服各种困难的勇气,知道自己今天的责任,明白自己明天的任务,尽职尽责的扮演好自己的人生角色,不虚度一寸光阴,社会上许多成功人士,都是很早就树立了自己人生的理想,并穷其一生,为自己的理想而奋斗,这就是他们成功的秘诀。在理想问题上我们部分学生存在的误区有二:一是没理想,在世生活很茫然,象一艘没有航标的船,没方向、没动力,有的只是一日三餐,早起晚睡,生活缺少意义。二是有空想,只想不做,不愿为自己的理想付诸努力,吃不得苦,受不得累,再好的期盼也只能落空,成为空想。真正的理想,应是在自己不断努力基础上的合理期盼,是想和做的统一,是不断的追求。新的学期,我希望xx每一个学生尽早成为一个有理想的人。 二、做一个认真学习做事的人。 什么是认真?认真就是以严肃的态度对待、不马虎。做为一个初中学生,我们要养成一个认真学习做事的人生态度。学习是一个积累的过程,同时也是一个不断思考的过程,必须认认真真做好每一个环节,学好每一个学

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