高中地理 1.3.地球运动(第1课时)课件 新人教版必修1.ppt

* 地球的运动(1) 地球运动的一般特点 太阳直射点的移动 昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏转 主要内容 昼夜长短和正午太阳高度的变化 四季更替和五带 地球运动的一般特点 | 地球的自转 地球绕其自转轴 的旋转运动 地球的自转 | 方向 N S 侧视 自西向东 北极俯视 逆时针 南极俯视 顺时针 地球的自转 | 周期 1太阳日 24小时 1恒星日 23小时56分4秒 地球的自转 | 角速度和线速度 角速度 除极点外，其余各处均为15°/h 线速度 由赤道向两极递减，极点为零 地球运动的一般特点 | 地球的公转 地球绕太阳 的运动 地球的公转 | 方向 远日点 近日点 春分 夏至 秋分 冬至 旋转中心 方向 周期 角速度 线速度 旋转中心 方向 周期 角速度 线速度 轨道 自转 公转 地球的自转和公转 地轴 太阳 自西向东 自西向东 1恒星日(23小时56分4秒) 1恒星年(365日6时9分10秒) 15?/h 纬度越低线速度越大 近日点（1月初）最快 远日点（7月初）最慢 近似正圆的椭圆 思维活动 北极熊每年能比南极的企鹅多晒几天太阳，你知道其中的原因吗？ 这主要是由于地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化造成的，在(北半球)夏半年，公转速度较慢，用时多；而冬半年公转速度较快，用时较少 互动探究：地球运动的一般特点 读下图，完成下列问题。 (1)在图1中用箭头标出地球自转方向；在图2中判断C、D两点分别是近日点还是远日点？ (2)比较图1中A、B、N三点的自转角速度和线速度；说出图2中地球由C至D和由D至C公转速度的变化。 (3)若图2中的时间是2014年10月1日，那么，到2015年1月初时，地球公转速度将逐日变________。 C为远日点，D为近日点 角速度：A＝B＞N 线速度：A＞B＞N 由C至D，角速度、线速度均由慢变快，由D至C反之 快 地球 太阳光 地心 太阳直射点 23?26’ 北极星 黄赤交角 地轴 地球 赤道面 黄道面 A C B D 冬至 12月22日 春分 3月21日 夏至 6月22日 秋分 9月23日 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 春分 1回归年=365日5时48分46秒 教师节时，太阳直射点会位于哪个半球(南/北)？正向哪个方向移动？ 北半球 南 思维活动 互动探究：黄赤交角及其变化 读图，完成下列问题。 (1)图中A、B、C表示黄道平面的是__________。 (2)在图中用α表示出黄赤交角。 (3)假如黄赤交角的度数为0°，太阳直射点将会如何移动？ (4)假如黄赤交角的度数为25°，地球上的五带将如何变化？ 太阳直射点将终年在赤道上移动 热带、寒带范围扩大，温带范围变小 B α 特别提醒 黄赤交角的大小决定了太阳直射点的范围。 黄赤交角的度数＝南北回归线的度数＝太阳直射点能达到的最北、最南纬度数。 极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。 互动探究：地球公转运动图的判读 读下列两幅图，回答问题。 (1)在右图中画出地球自转和公转的方向。 (2)将左图中的A、B、C、D标在右图适当位置上，并注出二分二至日。 (3)在A至B期间太阳直射点在________半球，并且正在向________移动。 (4)1月初地球公转至近日点附近，为什么北半球却是冬季？ 近日点时，北半球虽离太阳较近，但主要决定获得太阳光热多少的因素是太阳直射点的位置，此时，太阳直射在南半球，北半球获得的太阳辐射量较远日点时要少得多，因此北半球是冬季 南 南 课堂小结 地球运动的 一般特征 太阳直射点 的移动 自转 公转 方向、周期、速度(角速度、线速度) 轨道、方向、周期、速度(角速度、线速度) 黄赤交角的形成和影响 太阳直射点的移动规律 1. 下面能正确表示地球自转方向的是 2. 读“地球自转线速度随纬度变化图”(甲)和“地球公转速度变化图”(乙)，甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别约是 A. 30°　1月 B. 60°　7月 C. 60°　1月 D. 30°　7月 下图是“地球赤道面与公转轨道面的示意图”。读图回答3～5题。 3. 图中能表示黄赤交角的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是 A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 5. 确定南北回归线的度数是依据 A. 日地距离 B. 黄赤交角 C. 地球自转周期 D. 地球公转速度 下图是“地球公转的轨道示意图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均匀分成四等份。读图回答6～7题。 6. 地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是 A. 甲→乙 B. 乙→丙 C. 丙→丁 D. 丁→甲 7. 每年的1