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略论选题策划及编辑素质培养与提高 　　摘要:从哲学角度看,编辑策划是一种特殊的认识活动,从实践中产生,又要受到实践的检验。从方法论的角度看,是编辑为实现出版目的而采取的一种策略和方法,对出版进行谋划和设计。基于这种要求,应努力培养和提高编辑的自身素质,从编辑策划的基本含义、哲学内涵、编辑素质的培养与提高这几方面谈谈体会。 　　关键词:认识论;方法论;素质;选题策划;编辑 　　中图分类号:G213文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)21-0224-02 　　 　　一、编辑策划的基本含义 　　策划是与计划、策略有密切关系的一个概念,计划是工作或行动之前拟订的具体内容和步骤。它是策略的延伸,是连接策划思想和具体实施策划方案的桥梁,它的全部价值就在于通过周密详细的部署,为使策划思想有效而具体地落实铺平道路。策略,即计策、谋略,是为了达到某个目标所采取的特别行动,它具有功利性、对抗性、针对性等特点。策略是策划的中心要素,是使策划得以实现的具体行动方针和指导性手段,是策划的“灵魂”。因此,计划是策划具体的、外在的表现形式,而策略是策划具体的、内在的实际内容,这三者是辩证统一的。 　　用程序论的观点看,策划还是一种程序,指的是依据有关信息,判断事物变化的趋势,确定可能实现的目标,以此来设计、选择能产生最佳效果的资源配置与行动方式,进而形成正确决策和实施方案,并努力保障目标实现的过程。 　　综合起来,编辑策划的基本含义是:编辑主体是为构建宏伟坚实的人类文化大厦,向广大群众传播高质量的精神文化产品,而进行的一种有依据、有目标、有策略、有预谋、有评估和反馈的思维过程和行动方式,是为实现编辑出版目的,而对整个编辑活动或其中的某个环节或某个方面进行设计、谋略、预想的过程,它是编辑具体行动之前的蓝图或设想,是编辑活动过程的起点,同时又对整个编辑活动发挥较大的统摄作用。 　　二、编辑策划的哲学内涵 　　从认识论的角度看,编辑策划是一种特殊的认识活动。它在编辑实践活动中产生,并最终回到编辑实践中去,一方面指导编辑实践活动,为编辑实践活动服务,另一方面又要经受编辑实践的检验,并在实践中得到进一??的丰富、深入和发展。 　　编辑策划是在编辑实践中主体对其客体的能动反映:首先,编辑策划这种特殊的认识活动具有客观性,是对编辑出版工作及其规律的客观反映;其次,编辑策划又具有能动性和创造性,它不仅能动地反映编辑出版工作的本质和规律,而且要根据编辑出版工作的目的,不断地调整和优化这种反映,形成自己的认识,塑造出符合编辑主体需要的客体。由此可见,优秀的编辑策划应该是客体事实判断和主体价值判断的完美结合,是合规律性和合目的性的高度统一。 　　从方法论的角度看,编辑策划是基于对编辑出版工作本质和规律的能动认识而产生的一种策略和方法,是源于编辑实践活动并在此基础上对编辑出版工作规律的概括和对编辑实践经验的提炼。更具体地讲,就是编辑主体在遵循编辑出版工作的客观规律的前提下,为实现编辑出版目的而采取的一种优化编辑出版工作的手段,是编辑宗旨、编辑思想的具体表现,即对整个编辑出版活动或其中某些环节的工作目标、工作蓝图及其具体工作项目所进行的主动谋划和设计。 　　三、 编辑素质的培养与提高 　　1.社会责任感的培养。古人云:“文章,经国之伟业,不朽之盛事。”经国也好,不朽也好,实际上指的就是社会责任感。许许多多先贤明哲,正因为怀着一腔对国家对民族对后人的责任感,他们所创造的典籍、诗文,才流传千古而不朽。 　　对编辑道德素质的要求,诸如理想、信念、敬业、奋进、务实、清廉等等,无疑是十分重要,缺一不可的。但是,从笔者和同人的一些经验教训来看,从增强社会责任感摆在突出位置,是很必要的。有了高度的社会责任感,就会把图书编辑出版工作当成一项“伟业”,一件“盛事”,尽职尽责,一心一意地做好,就会把自己变成读者,设身处地地做好本职工作。 　　2.善于学习的培养。学习对于编辑非常重要,无论是获得新的专业知识,拓展知识面,博采广纳,还是提高道德素质,加强自身修养,都离不开学习。书是记录各类知识,传递新知识,新信息的重要工具。编辑养成良好的读书习惯,工作再忙,也挤出时间读书。文、史、经、哲、政治、军事、法律、历史、宗教、理、工、农、医等等,都可以有选择地读一点。有些知识可能一时用不上,但日积月累,总会有用得上的时候。 　　要向实践学习,向社会学习。留心处处皆学问,编辑应成为有心人,随时随地注意学习。在社会的各个角落,到处都有知识、有学问。店铺的牌匾,餐馆的菜单,商品的说明,电视的字母,路边的广告,朋友间闲聊,甚至与孩子们交谈,都会有知识、学问可学。 　　3.专业素质的培养。有人曾说过:“编辑应成为专家,这是编辑队伍建设的一个目标。”专业型编辑有自己的优