教代会暨工代会第五次会议校长工作报告-曲阜师范大学.DOC

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教代会暨工代会第五次会议校长工作报告-曲阜师范大学

学 校 工 作 报 告 ——2014年4月18日在第九届教代会暨第八次工代会第五次会议上 校长 傅永聚 各位代表、同志们: 现在,我向大会作学校工作报告,请各位代表审议,并请特邀代表和列席的同志提出意见。 2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施“十二五”规划承前启后的关键一年,也是提升发展内涵、实现发展跨越、取得丰硕成果的一年。在校党委的正确领导下,全校上下解放思想,改革创新,重点突破,深入学习贯彻十八届三中全会精神,扎实开展党的群众路线教育实践活动,以优良作风促进教风学风,学校改革发展呈现和谐奋进的良好态势。 “历代孔府档案文献集成与研究及全文数据库建设”获批国家社科基金重大招标项目,是迄今为止山东省省属高校唯一的国家社科基金重大招标项目。获得国家级精品资源共享课建设项目1门,国家级“专业综合改革试点”建设项目1个,入选国家级大学生校外实践基地1个,入选“国家哲学社会科学成果文库”1项。 全面深化教育教学改革,推进人才培养模式创新,出台了《普通高等教育本科生学分制管理规定》、《教师本科教学质量评价办法》。强化专业建设,获批省级卓越工程师培养计划专业3个、对口贯通分段培养试点专业2个,8个本科专业类在省属高校专业评估中位列第一。推进实践教学,不断提升学生综合素质和创新能力。连续五次获得全国大学生数学竞赛一等奖;获得国家级大学生创新、创业训练项目17项,全国“挑战杯”竞赛二等奖、三等奖各1项,全国首届师范生教学技能竞赛二、三等奖和优胜奖各1项,山东省首届师范类高校从业技能大赛一等奖4项。加强研究生培养和管理,推进研究生教育创新计划,获得山东省优秀博士学位论文2篇,优秀硕士学位论文7篇,优秀科技创新成果奖8项,研究生教育创新计划项目12项。招生规模持续稳定,生源质量进一步提高,共录取本科生8368人、研究生1269人。毕业生就业率稳中有升。 深化科研平台建设,获批两个省级协同创新中心,“孔子与山东文化强省战略协同创新中心”成为山东唯一的人文社科类协同创新中心。科研立项取得历史性突破,获得各类国家级项目47项,省部级项目114项,总经费达2300余万元。科研奖励再创佳绩,获省部级奖励74项,其中,教育部人文社科优秀成果奖1项,山东自然科学奖三等奖1项;获得山东社科优秀成果一、二、三等奖共21项,列山东高校第二位。 坚持把杰出人才的引进培养作为重中之重,修订出台了《高层次人才引进与管理工作暂行规定》,建立高层次专家年薪制,实施“柔性引进人才”,完善引进人才同行专家评审制度。引进优秀青年博士等高层次人才63人,包括教授、副教授5人,具有海外学历人员10人;其中1名教授成功入选国家百千万人才工程,并被授予国家级“有突出贡献中青年专家”。新增山东省“突贡专家”1人,高校重点学科(研究基地)首席专家3人。完善博士后工作机制,申报博士后科学基金面上资助二等资助4个。22人进入重点高校、研究院所博士后流动站,26人考取了统招博士研究生,26人成功申请国际国内访学及合作培养项目。 扎实推进国际化办学,积极与欧美高校开展学生协同培养项目,新增友好合作高校4所;海外孔子学院运转良好、富有成效。主动融入地方经济社会建设,通过科技成果转化、咨询服务、人才培养等各种形式,促进校地合作发展,开展科技、文化项目38项,获得横向经费763万余元。与惠普公司、济宁市开展对接合作,成功入选惠普国际软件人才及产业基地合作高校。 出台了《关于实行日照校区管理委员会体制的意见》,明确管委会职能,改进校区管理模式。以审计厅审计、科研及学生经费专项检查为切入点,进一步规范了财务管理制度。完善各项审计制度,强化了内部审计监督功能。深化实验室改革,进一步整合了实验教学资源。改进资产管理,严格规范办公设备购置审批,强化经营性资产的监管。推进节约型校园建设,完成了教学区节能改造。调度学校“十二五”规划实施情况,开展中期调研,加快推进“十二五”规划各项目标任务的落实。 加强民主管理,落实教代会制度,牢固树立依靠教职工办学的思想,扎实推进提案办理工作,提案办结率为100%,满意率和基本满意率为100%。开通校园问政平台,建立重大事项征询机制,切实发挥师生员工参与学校建设管理的主人翁作用。以群众路线实践教育活动为契机,改进机关工作作风,提升服务水平,对教育实践活动中涉及教职工切身利益的120项任务进行了有效整改,截至目前已经完成80%。提高教职工收入水平,提高奖励性绩效工资向教学一线倾斜比重。进一步规范和简化出诊手续,医疗服务水平有新提升。日照校区教职工公寓二期建设已启动,曲阜校区新建教职工公寓建设高质量推进。加快实施校园改造工程,完成了老文史楼和西联教室及校史馆的保护性修缮、综合教学楼休读广场建设。拆除废旧厂房,完成生活区部分道路整修和教学区自来水改造工程。加强校园综合治

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