宁远三中周边水污染的调查及防治.docVIP

宁远三中周边水污染的调查及防治 宁远三中：初三92班 科技创新组 夏先俊 邹清华 江华 指导老师：朱四军 一、提出问题 由于取方便，人们将生活废水直接排放到河流中，导致水受到的污染日益增重，我们学校被污染得十分严重，导致人们每次经过都能闻到一阵恶臭，为此我们调查水污染来源。 二、作出假设 对于这个问题我们做出假设 1、水污染来源于学生宿舍 食堂等生活用水排放； 2、水污染是由于受污染的水生植物； 3、水污染可能跟酸雨 CO2 溶于水中形成的H2CO3 有关 三、活动探究 （一）为了更好完成调查，我们进行抽样调查于实验 （1）邹清华负责在网上调查 （2）完成后邹清华和夏先俊进行抽样调查 （3）夏先俊去买金鱼，邹清华负责实验观察 （4）江华负责摄影.排版.打印 （5）最后完成调查与统计 （二）课题活动结果及建议 1.资源查阅：泠江河长期以来，沿河的大多生活污水直接流入河中，导致水中含氮.磷等化合物过多，有些地方浮游蓝藻过量生长从而大量消耗水中的氧气，导致水体发臭，水质恶化，蓝藻灾害严重。 2年前被污染的泠江河 我国海洋总污染80%来自陆地，每年仅沿海工厂和城市直接排入污水达100亿吨，其中有毒物数百万吨，由于现在本县修筑污水处理厂，两岸排放的废水得到处理，河水比以前清澈了很多。 污水处理厂 现在的泠江河两岸 现在，我国很多沿河地方已经实行了“菜篮子工程”。畜牧业在解决城乡居民的肉。蛋乃自各方面都起了很大的作用。但是大量的畜禽粪便不仅造成严重污染，而且严重制约了畜牧业的持续稳定发展。在环境保护意识日渐增强的今天，已经成为人们普遍关注的问题。我们应预防和保护水资源，我们的建议为 合理放养水生物，平衡于生态； 工程保护措施； 提高管理，拆除污染 违章建筑； 水资源调控措施； 公众参与河道环保管理，搞好教育 对污水处理加大力度 2.考察组： 考察过程中，我们发现学校中的运河水深不过40厘米（未下雨），有很多大石头露出水面，上面还有一些垃圾，河底满是断了根的水藻，两面有几个排放污水的洞，还有几个洞里的剩饭剩菜正在流入河中，河面上有一层绿色的东西覆盖，正在发出恶臭，有些河面上还有一层黄色的油溃，这些主要是学校内人们的生活废水.废物，河水污染跟同学们有很大关系。 学校被污染的运河 学校被污染的运河 3.取样组： 在调查中，我们分别取了上游.中游.下游水，先观察颜色，然后看PH值，用水培养细菌，种子及鱼 污水养鱼实验过程 鱼的生活情况 PH值 水样 颜色 1天 2天 3天 4天 5天 6天 7天 自来水 无色 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 7 上游水 微绿 正常 正常 正常 一动不动 不动 6 中游水 绿色 正常 一动不动 不动 不动 死亡 5 下游水 黄绿 正常 一动不动 不动 死亡 5 培养细菌过程 天数 水样 第一天 第二天 第三天 第四天 自来水加肉汤 无现象 无现象 无现象 有少量白点 上游水加肉汤 无现象 有少量白点 有少量白点 有少量白团 中游水加肉汤 无现象 有少量白点 有少量白团 有大量白团 下游水加肉汤 无现象 有少量白点 有些许白团 有大量白团 四、问卷调查 1、你认为这条河的污染程度如何? A严重 B一般 C不严重 2、这条河对人们影响大吗？ A很大 B一般 C很小 3、污染的原因是什么造成的？ A自然 B人为 C有人为也有自然 4、你愿意保护这条河吗? A愿意 B不愿意 C无所谓 5、你希望所有人都不往河里扔垃圾吗？ A希望 B不希望 C无所谓 6、学校无新校区时这条河污染严重吗？ A不严重 B严重 C不知道 7、你希望每次路过都闻到恶臭吗？ A希望 B不希望 C无所谓 百分比 选项 1 2 3 4 5 6 7 总计 平均 A 71% 60% 5% 79% 85% 24% 2% 46.6% B 29% 32% 21% 15% 0% 68% 42% 28.1% C 0% 8% 74% 6% 15% 8% 56% 25.3% 五、治理建议 开展教育提高人们环保意识 加强管理严禁往水中扔垃圾； 在学校两岸建两条污水沟将污水流入相应地方； 积极参与环保活动了解水源； 对乱扔垃圾者抓住给予惩罚； 一身作则提高自身素质。 六、反思与结论 通过调查及实验，我们了解了污水污染主要是因为生活废水，并认识到我国水资源的情况，让我们不仅提高了环保意识还让我们感受到了人多力量大这句话的含义，我们深深希望学