学科教学法习题.docVIP

（一）体育课程的概念和特点是什么？ 1、体育课程就是指以发展学生体能，增进学生身心健康为主的一种特殊的教学课程，它与德育课程、智育课程、美育课程、劳动教育课程相配合，共同促进学生身心的全面发展，是整个学校教育的一个方面的课程。 2、体育课程的特点： 1）运动认知性课程：主要是通过人体本体感觉形成的认知。（运动活动与身体练习） 2）生活教育课程：主要是为了学生能快乐、健康、幸福地生活，感受人的生命力，体验情感，增强意志力服务。 3）情意性课程：是通过课程体验来改造人的主观世界。发展人的情感、情绪、态度、价值，特别是意志力。 4）综合性课程：涉及体育、生理卫生、健康、环境、娱乐、人际关系、运动技能、技巧。 （二）体育课程价值是什么？ 1．增进身体健康 2．提高心理健康水平 3．增强社会适应能力 4．获得体育与健康知识和技能 （三）体育课程的基本理念是什么 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，培养学生健康的意识和体魄 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习 4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，注重学生运动爱好和专长的形成 5、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性 （四）体育课程的目标是什么？ 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。 （五）体育课程的功能是什么？ 1、培养学生具有健康的体魄 2、促进学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础 3、培养健全人格，促进心理健康 4、培养团队合作和竞争精神，提高社会适应能力 5、以学生发展为中心，帮助学生学会体育学习 6、培养国际意识和民族意识 （六）体育教学内容的特点是什么？ 1、身体运动性 2、健身性 3、娱乐性 4、非阶梯性 （七）论述田径运动技术教学的意义和任务？ 1、田径运动技术教学的意义： 田径运动是各项体育运动的基础，它是由走跑类、跳跃类、投掷类项目和全能项目组成的。通过田径运动技术的教学，掌握基本技术，提高学生各项身体素质和体育技能。 田径运动各项技术有着自身的特点和理论基础。 田径运动项目多，技术各有不同。 2、田径运动技术教学的任务： 进行田径运动各项技术的教学，使学生学习和掌握田径运动的各项技术。 提高各项身体素质，达到增强体质的目的。 提高学生田径运动理论知识水平和认识能力。 加强人的素质培养，充分利用项目的特点，培养学生的优秀品质。 传授各项技术的教学方法。 （八）试述田径运动中任一项目的教学重点、难点、方法、手段及错误动作的纠正？ 答：以短跑为例： 1、短跑技术教学的重点:1）跑的专门性练习。2）短跑途中跑。3）短跑起跑技术。4）弯道跑技术和接力跑技术。 2、短跑技术教学的难点：1）途中跑的技术规格。2）跑的放松技术。3）起跑技术。 3、短跑技术教学的方法和手段 介绍短跑完整技术，使学生对短跑技术有初步的了解。第一、讲解短跑的发展概况、项目特点和短跑基本技术第二、短跑技术示范第三、观看优秀运动员的技术图片、录像 进行跑的专门练习 学习直道途中跑技术 学习加速跑技术 学习蹲踞式起跑技术 学习弯道途中跑和弯道跑技术 学习终点跑和全程跑的技术 学习不同距离短跑的全程节奏 4、短跑技术教学中的错误及纠正方法 摆动腿前摆时高抬腿技术差 摆臂紧张，前后摆幅不均，向外偏 不撞线或跳起撞线 跑步时没有小腿和脚的后摆下压扒地动作 坐着跑，只抬腿不送髋 抢跑 加速跑中过早抬体，减弱了加速质量蹬离起跑器无力终点跑后蹬角度过大，向上跳着跑 以跨栏项目为例： 1、起跨点离栏架远，摆动腿膝高抬，上体积极前倾，下压积极有力。 2、跨栏的发展趋势 （1）速度是提高跨栏成绩的主要因素。（2）高重心，快频率。（3）提高跨栏专项周期速度。 （4）过栏技术要重视改进下栏技术。 （5）跨栏跑技术的发展：运动员的身高和平跑速度快。 3、跨栏技术教学的重点:（1）起跑至第一栏技术教学。（2）跑跨结合。（3）跨栏步技术。 4、跨栏技术教学的难点: 提高柔韧性跨栏步和下栏后的身体平衡“跨栏步”和栏间跑的衔接 5、跨栏技术教学的方法和手段 突出了跑跨结合的能力，以先教栏间跑为主，在教学方法上也采用了先完整后分解，以提高学生的跑跨能力。当学生体会了跨栏跑的正确动作路线后便可直接过栏。 （1）建立跨栏跑的完整技术概念（2）学习跨栏步技术（3）学习栏前跑和跨越第