第六单元课题3 二氧化碳与一氧化碳 用2.ppt

CO2的物理性质： 1、无色、无味的气体 2、密度比空气大 ρ＝1.977g/L 3、能溶于水 4、熔沸点较低，干冰—固态CO2 练一练 1、有关CO2性质的叙述正确的是（ ） A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 4、下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是( ) 如何检验一氧化碳？ 常见几种气体的鉴别 空气 氮气 氧气 CO2 CO H2 2(2006年)．有一种气体，可能是H2或CO，下列方法能够鉴别它们的是( ) A．观察气体是否无色 B．闻气味是否具有刺激性 C．通入氧化铜中，加热，观察黑色粉 末是否变红色 D．点燃，在火焰上罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊 3(2007 年)、下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是( ) A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 C、甲烷和空气 D、二氧化碳和氮气 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 2、煤气的主要成分是一氧化碳，下列说法中不属于一氧化碳性质的是（ ） A、煤气有可燃性 B、煤气有还原性 C、煤气有特殊气味 D、煤气有毒 C 3、类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸[H2C2O4]的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： ⑴ 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 ⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 氢（或氢和氧） 澄清石灰水变浑浊 * 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第一课时 二氧化碳 实验室制取二氧化碳 药品：大理石或石灰石、稀盐酸 原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 操作步骤：连接装置、检查装置气密性、装药品、收集气体检验、验满 检验： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。 温故而知新 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 [实验6-3]制取二氧化碳并检验（请小结气体的性质） [实验6-4]如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析 分析 现象 阶梯下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 1、CO2的密度比空气大； 2、 CO2不能燃烧，也不支持燃烧。 [实验6-5]如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 应将燃着的木条放在瓶口 一、二氧化碳 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 分析 现象 软塑料瓶变瘪 因为二氧化碳溶于水，使瓶内的气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪。 根据实验6-3、6-4完成下表（密度同空气比较） 密度 状态 二氧化碳 是否支持燃烧 溶解性 气味 颜色 无色 气体 无味 比空气的密度大 能溶于水 一般情况下，