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第二章 多媒体教学软件的设计与开发过程 ;第一节 CAI课件的设计开发步骤;一、环境分析;1 教学内容方面：;(1)交互性强：经常需要学习者就课程内容回答问题。 (2)学习路径动态：需根据学习者的要求或测试成绩动态地调整课程难度或内容。 (3)内容多媒体：学习内容配有图形、图像、声音、动画、视频。 (4)形成性评价：需要对学习者的学习过程进行跟踪、测试、成绩需记录和统计。 (5)有动态模型的：教学过程中需要使用动态模型系统(如模拟系统等) ;二、教学设计;教学设计过程示意图;三、脚本撰写;（三）文字脚本;（2）教学内容;序号 ;（四）制作脚本;实例：课件的系统结构;2 详细的制作脚本;实例：制作脚本卡片;四、素材采集与制作;五、程序设计与实现;六、试用、评价与修改;七 、编写文档;第二节 CAI课件的制作原则;二、交互性;三、结构化与整体性;四、美观性与实用性;五、稳定性与扩充性;六、网络化与共享性（可选）;第三节 课件使用手册的编写;（一）软件概述 ;4．教学功能 说明该教学软件在教学上的功能和作用。 5．系统结构与主要模块 说明教学软件的系统框架结构、主要的教学内容以及主要模块。 6．软件的运行环境 说明教学软件运行所要求的硬件环境、软件环境和其它方面的条件。;（二）软件安装 ;（三）使用说明 ;（四）教学应用;第四节 CAI课件的评价;1. 功能性（50分，每项10分）;2. 可靠性（10分）;3. 使用方便性（20分）;（4）屏幕提示简单、明了、汉化： 提示一定要简单且固定于某一窗口； 提示一定要正确易懂； 提示应使用汉字（英语教学软件除外）； 在以英语作为提示的软件中，不应有英语与汉语拼音同时出现的情况。;4. 程序设计技巧（10分）;5. 软件商品化的程度（10分）;合格标准;作业