第三课 旧体制和 与新探索 初中《历史和 与社会》.pptVIP

洋务运动; 19世纪 60年代至 90年代这几十年中，清政府一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一系列的革新运动，史称“洋务运动”。;洋务运动的内容;洋务运动的内容;1867 天津机器局　 崇厚;洋务派创办近代民用工业;洋务运动的内容;洋务运动的内容;洋务运动的内容;洋务运动代表人物; 地方;清政府为什么会支持这一系列 的改革？; 下面是两位同学学完本课后的对话： 甲同学：“我认为洋务运动是成功的，它使中国成功迈出近代化的第一步。” 乙同学：“不对，我认为洋务运动没有使中国走向富强的道路，最后以破产告终。” 你觉得他们说的对吗？你是怎么看待这段历史的？说说你的理由。 ;积极影响： 引进了一些西方近代科技和先进工具，培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人，在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张，诱导和刺激了中国民族资本主义的早期发展，在改革封建文化教育制度上打开了缺口。 ;消极影响： ; 不可思议的是，政府(指清政府)认为这些学生（留美幼童），他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的。……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则，她将什么也得不到。 ----1881年7月23日《纽约时报》社论;洋务运动的结局留给后人的启示……