2018年省中小学实验教学质量抽查事项.docxVIP

2018年迎接省中小学实验教学质量抽查办法一、实验抽查时间：已定在四月份二、抽查内容：1.学生实验（要求写实验报告）2.教师实验（只要是上物理、化学、生物三科的老师均参加抽，不管是否本专业学历，教师要求备实验课，实验操作重规范，抽查实验内容也暂时定在学生实验内容）3．实验开出率（要求实验通知单、教师备课本、信息化管理软件上都要有佐证材料）4.实验仪器配备率（严格按配备目录上的要求抽查、特别注意：目录上是按每年级平行班4个班应配的数量，规模大的学校按比例配备）三、抽查办法1.抽查对象：中学物理、化学、生物教师和小学科学教师；五六八九年级。2.抽查范围：每县市区抽取小学6所、初中5所、高中2所，中学每校抽取30名学生，小学每校抽取20名学生，每校每学科抽取1－2名教师。3.抽查内容：依据现行中学物理、化学、生物课程以及小学科学课程标准和《湖南省初中物理化学生物实验目录》、《湖南省小学科学实验目录（试行）》（湘教发〔2014〕60号）、4.抽查方式：以抽查学校为现场，所抽师生按要求完成所抽实验题，评委根据评分细则评定得分，学生、教师总成绩85分以上（含85）为优秀，60分以上（含60）为合格，60分以下为不合格。1）学生实验考查。考查总分100分，其中学生实验操作70分、实验报告30分，主要考查实验器材使用、实验操作过程、实验原理掌握、实验数据处理、实验结论分析、实验习惯等方面；2）教师实验考查。考查总分100分，其中教师实验操作70分、实验报告20分、实验备课10分，主要考查实验操作规范熟练程度、实验报告撰写能力和实验备课质量等方面；3）学校考查。考查总分100分，其中实验开出率70分，实验仪器配备率30分，主要通过现场抽查和学生问卷调查等方式考核。六、基本原则1.广覆盖原则。省级抽查对象尽可能覆盖较广的县、校和班级。2.分学段原则。按小学、初中、高中三个学段，省级每年重点抽查一个学段，市州可根据实际抽查。3.强基础原则。抽查内容以课程标准为依据，重点考查师生的基本实验动手操作能力和学校基本实验开出情况及基本实验仪器配备情况。4.随机性原则。抽查的市州、县市区、学校、师生，以及实验题，均采取随机形式进行。5.重实效原则。抽查要有利于促进学校教育装备和实验教学水平的提高，有利于补齐学校实验教学工作短板。七、工作要求1.提高认识，高度重视。2.加强领导，明确职责。3.精心组织，周密实施。秩堂中学2018-3-27初中学生实验抽查目录科目实验名称物理用温度计测量温度探究水沸腾时温度变化的特点用天平测量物质的质量测量固体和液体的密度用刻度尺测长度、用表测时间测量物体运动的速度用弹簧测力计测量力测量水平运动物体所受的滑动摩擦力探究浮力的大小与哪些因素有关探究杠杆的平衡条件探究光的反射规律探究平面镜成像时像与物的关系探究凸透镜成像的规律探究通电螺线管外部磁场的方向探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件连接简单的串联电路和并联电路用电流表测电流用电压表测电压探究导体电流与电压、电阻的关系测量小灯泡的电功率化学对蜡烛及其燃烧的探究呼出的气体中二氧化碳相对含量与空气中二氧化碳相对含量的差异氧气的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质燃烧的条件金属的物理性质和某些化学性质一定质量分数的氯化钠溶液的配制酸和碱的化学性质溶液酸碱性的检验粗盐中难溶性杂质的去除生物练习使用显微镜（用显微镜观察池塘水中的微小生物）制作并观察植物细胞临时装片观察人的口腔上皮细胞观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性观察人体的基本组织观察种子的结构花的结构观察叶片的结构绿叶在光下制造有机物馒头在口腔中的变化用显微镜观察人血的永久涂片；观察酵母菌、霉菌观察小鱼尾鳍内血液的流动；探究花生果实大小的变异探究几种食物热价的差异；观察鸡卵的结构湖南省教育厅湘教通〔2018〕100号关于开展全省中小学实验教学质量抽查工作的通知各市州教育（体）局：为认真贯彻落实《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作意见》(教基〔2016〕3号)和《湖南省中小学实验室管理办法》（湘教发〔2015〕5号），进一步加强中小学实验教学工作，提高师生的创新精神和实践动手能力，推动我省素质教育发展和课程改革，我厅决定开展全省中小学实验教学质量抽查工作。现就有关事项通知如下：一、重要意义开展全省中小学实验教学质量抽查旨在探索建立中小学实验教学工作质量监测机制，促进教育装备与实验教学工作的深度融合。通过抽查推进全省教育装备科学化、标准化配置，提升实验教学队伍专业化发展水平，不断提高实验的开出率、合格率和实验教学水平，促进学生全面素质发展。二、基本原则1.广覆盖原则。省级抽查对象尽可能覆盖较广的县、校和班级。2.分学段原则。按小学、初中、高中三个学段，省级每年重点抽查一个学段，市州可根据实际抽查。3.强基