价值 价值观 价值判断与价值选择(备).docVIP

§12-①② 价值 价值观 价值判断与价值选择 第Ⅰ部分 预习学案 ※学习导航●咬定目标 ◆知识目标 1、记住价值、价值观的含义； 2、理解人的真正价值在于对社会的贡献、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的社会历史性、正确价值观的标准； ◆能力目标 3、能结合实例分析说明人的真正价值在于对社会的贡献、价值观的导向作用；4、运用价值判断和价值选择的社会历史性、正确价值观的标准阐述实际问题； ◆情感、态度、价值观 5、树立正确的价值观，提高做出正确价值判断和价值选择的自觉性。 ※自主学习●思考探究 （一）基本知识梳理⊙阅读提取 1、哲学意义上的价值是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即一事物所具有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的属性和功能。 2、人既是价值的＿＿＿＿＿＿，又是价值的＿＿＿＿＿，因此，人的价值包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面。 人的真正价值在于＿＿＿＿＿＿，在于对社会的＿＿＿＿＿＿。 3、价值观是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。价值观作为一种社会意识，对＿＿＿＿＿＿ 具有重大的反作用，对人们的行为具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。 4、价值观的导向作用表现在： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、要树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择，就必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；就要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、价值选择、价值判断具有社会历史 （二）问题导思提升⊙整合思考 1.【思考】哲学上讲的价值与具体事物的价值是一回事吗？二者是什么关系？ 2.梳理自己的人生价值观，你知道你为了什么而活着、你活着的意义是什么、你的人生追求到底是什么吗？ 3. 【思考】①价值观都能促进社会和人的发展吗？ ②社会存在、社会意识和价值观之间是什么关系？ 4．【思考】你的学习价值观与你的学习之间是什么关系？结合自己的实际说明。 5. 【应用】请你结合实际说明要做出正确的价值观，就要遵循客观规律，自觉站在对广大人民的立场上。 6.明确：什么是价值观的社会历史性, 性，有助于我们：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 价值观具有社会历史性说明了什么？ ◆预习总结 问 题 展 示 自主解决的问题 提交小组解决的问题 提交班级解决的问题 反 思 与 总 结 第Ⅱ部分 课堂互动与探究 ◆【自主探究◎合作学习一】 ①衣服、粉笔、书本、日光灯、药片、课本、教辅资料……的价值各是什么？什么是哲学上的价值？价值是事物自身的一种属性吗？  ②人的价值与物的价值相比较，有无其特殊性？有的话，表现在什么地方？人真正的价值是什么，为什么？  ③什么是价值观？社会存在、社会意识、价值观之间是什么关系？何为价值观的导向作用？价值观一定会促进社会和人的发展吗？  ◆【自主探究◎合作学习二】 ①现在，你在路上捡到钱还会上交吗，遇见跌倒的老人还会扶吗？为什么？我们到底应该怎么做？  ②在发展过程中，有些地方为了发展经济而引进了一些高污染项目，水变黑了、空气变臭了，有些地方出现了癌症村，这是一种什么样的发展观？为什么必须摒弃？有些地方为什么“放不下”？   第Ⅲ部分 拓展与提高 训练与升华 【拓展与提升◎创新情境应用】 材料一：1938年，新四军战地服务团在南昌成立。按照规定，团里每月要发给团员若干生活津贴费。副军长项英决定，从延安或八路军来的团员，每人津贴费一律一元；从上海等大城市里来的团员，每人一律十元。这个规定引发了从城市来的青年的一致抗议：“我们也受过锻炼，为什么要发给我们十元？”他们坚决要求只领一元津贴费，最后这场风波以一律发给一元才得以平息。 材料二：2011年5月6日新华网载文指出，被告人齐卫钢在明知被告人李宝生购买奶粉用于生产的情况下，多次将三聚氰胺超标的奶粉销售给被告人李宝生。李宝生明知所购奶粉质量不合格，仍指使被告人石映苗、杨彩荣在奶粉生产过程中进行添加，并授意被告人李，出具检验合格报告。被告人韩金亮负责销售。目前，李宝生、齐卫钢被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；李、罚金10万元至1万元不等。 运用价值观的有关知识，谈谈我们应如何认识两则材料反映的现象。下边漫画《今日武松》体现的哲理是(　　) A．实践是认识的目的B．能指导人们行动的价值观才是正确的 C．自然规律不是一成不变的D．价值判断和价值选择具有社会历史性【2011·淄博一模】漫画《这并不是胜利》告诫我们(　　) ①要树立正确的价值观　②办事情要