人教版选修4秦始皇.pptVIP

赢政小传 材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 材料二:及至秦王，续六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策（马鞭）而御（驾驶）宇内，吞二周（东周、西周两个小国）而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制（统治）六合（天下）。 　　　　　　　　　　　　　　　 ——贾谊《过秦论》 材料三:商鞅相孝公，为秦开帝业。 ——《论衡·书解》 你从三则料料中得到哪些有关并吞 六国的历史信息? 统一的意义（了解） 1、焚书坑儒： 2、急建长城： 3、大兴土木： 4、刑法严酷： 5、赋税沉重： 三、秦始皇的暴政 评价秦始皇 评价古代政治家的一般方法 ：了解基本史实、一分为二评价。 史实——1、是否有利国家统一； 2、是否保持政治安定； 3、是否促进经济发展； 4、是否促进文化繁荣； 5、是否促进民族融合； 6、是否反抗外来侵略。 ⑴功： 1统一全国：结束了…，建立…,开创了…. 2政治：开创专制主义中央集权制度,奠定了…对于… 3经济：统一度量衡、货币，促进了经济发展 4文化：统一文字,有利于… 5军事：通过统一战争，奠定了…促进了民族融合， ⑵过： 1焚书坑儒,摧残了文化,钳制了思想 2严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重,奴役了百姓, 激化了阶级矛盾，导致秦朝短暂而亡。 总之,秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝,也是一位暴君. (史实 ) (评价) 暴政 １．?秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（ ） A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力 C 建立中央集权制度 D 防止大臣专权 D ２．?秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指（ ） A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字 C、以皇权至高无上为最基本的原则 D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理 D ３．?下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是（ ） A、具有神化皇权的意图 B、表明赢政要效法古代有道明君 C、是中央集权发展的必然结果 D、体现了专制主义的倾向 B ４．?郡县制有利于巩固国家统一和中央集权制度，其依据主要在于（ ） A、郡县官吏必须对上一级负责 B、郡县制是地方行政管理机构 C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭 D ５．?秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 （ ） A．世代相袭 B．考试选拔 C．皇帝任命 D．地方推荐 C ６．在今天的这些城市中，不在古代秦帝国的疆域版图之内的是：（ ） A．广州 B．三亚 C．北京 D．深圳 ７．唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑击浮云，诸侯尽西来”，这首诗写的是： （ ） A．秦孝公 B．李世民 C．嬴 政 D．成吉思汗 C B ８．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：（ ） A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。 B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。 C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地。 D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。 C * 教 材 布 局 本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45％左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。 ????????????????????????????????????????????? 学 习 方 法 一、论世：了解时代背景 二、明事：把握文中事件 （史实） 三、知人：鉴赏人物形象 （评价） 四、启迪：品味人物素养 秦始皇 唐太宗 康熙 古代中国的政治家 中国封建社会发展的三个关键时期： 3.“康乾盛世”是古代中华文明最后的辉煌阶段 1.秦朝是中国大一统国家的创建阶段 2.盛唐气象是古代中华文明的鼎盛阶段 秦始皇兼并六国，建立大一统的封建中央集权专制制度帝国，深深影响了古代中国的政治发展；但他对思想文化所采取的“焚书