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我“下水”这一年(上) 　　序 　　2010年高考结束后，与同事们聚在一起交流谈心。一位教数学的同事开玩笑：“我们教数学的，学生做的题我们都提前做，你们教语文的就不一定了！”一位语文同仁反驳：“我们不做，怎么给学生指导啊？”教数学的同事冷笑一声：“作文，你们几个人写？能写几篇？”这话真把我们几个教语文的给噎住了。 　　回头心里琢磨，这不是没有道理，很多专家提倡语文老师指导学生作文要“下水”，但真正实行的凤毛麟角。所以，语文老师成了“作文指导家”“文学评论家”――只会打分写评语，在师院练就的生花妙笔，也早已“刀枪入库，马放南山”了。 　　于是，在高三这一年的复习中，我决定“下水”，以我的写，促学生们的练，把我对作文的理解以及对学生们的要求，渗透到“下水文”中去。 　　这一年的作文指导，如果面面俱“导”，等于什么都“导”不到位。因此，我主要从以下做起。 　　第一章点题 　　在平时的作文训练中，我发现不少同学作文主题散漫，原因多多，但为文不扣题是一大弊病。不少同学洋洋洒洒写出几百字的文章，却很少甚至未出现与主题相关的字眼，让人觉得隔靴搔痒。 　　为此，我提醒学生，为文扣题要紧，这样才能使主题不枝不蔓。何处点题没有固定要求，但一般在题目、开篇、文中、结尾处最好点明。 　　试看下列“水文”几处点题: 　　作文题目： 　　美国著名演员和制片人马勒?托马斯女士曾经4次获得艾美奖。有人问她如何取得如此辉煌的成就时，她谈了少年时的一段往事。 　　马勒的父亲丹尼?托马斯是好莱坞老牌喜剧明星。马勒对父亲非常崇拜，一心想成为一名受观众喜爱的演员。马勒17岁时，机会终于来了。马勒在舞台剧《吉吉》中扮演女主角，首演地点在洛杉矶的古拉剧院。可想而知，马勒是何等的激动和兴奋。然而，这样梦想成真的兴奋很快就烟消云散了。 　　所有关于她的报道都不约而同地以她的父亲为焦点。自己能和父亲一样成功吗？是否能和他一样幽默而富有天赋？观众会像喜欢父亲那样喜欢自己吗？一时间，马勒被压得喘不过气来。 　　“爸爸”，演出前一天，马勒终于鼓起勇气对父亲说，“请您不要难过，但我想改名。我爱您，但我受不了姓托马斯的压力。我不愿他们总拿我和您比较。” 　　“你看过赛马，知道比赛时为什么有的赛马戴着眼罩吗？”父亲说，“那是为了让它把精力集中在正前方。戴眼罩的赛马看不见观众，也看不见别的马，它是在为自己奔跑，你也必须采取这种态度，不要管别人的看法，不要和我比，不要跟任何人比。你要为你自己而奔跑!” 　　“为自己奔跑！”这句箴言对马勒的一生起了至关重要的作用。 　　在你成长的经历中，可能也会遇到各种各样的机会以及随之而来的压力。你是如何面对、如何处理的呢？请根据上述材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 　　下水一试： 　　老托马斯的箴言 　　老托马斯的一番话喊醒了小马勒：“不要管别人的看法……不要和任何人比。要为你自己奔跑”。 　　“为自己奔跑”，至理箴言。让我想起了昨晚的刘翔和奥利弗。 　　先说奥利弗，今年男子110米栏世界最好成绩的创造者，在昨晚的世界田联大奖赛上海站比赛中，步伐完全被刘翔“八步变七步”的节奏打乱，丢失了自己的节奏，跌跌撞撞，在碰到几个栏屈居亚军的同时，也成就了刘翔“八步变七步”时代的完美开始。 　　再看刘翔，北京奥运会后，每次看他的比赛我们都因他的脚伤而紧张不已。而昨晚的上海八万人体育场，刘翔只为自己奔跑，无论身边是奥利弗还是谁，跑出自己的特点，跑出自己的节奏，跑出自己平时的训练水平，就是取胜的法宝。 　　刘翔做到了，13秒07，他夺冠了；奥利弗丢掉了自己，只能望“翔”兴叹。 　　还是昨晚，同一时间，换个地点，荷兰鹿特丹，中国新的乒乓球世界冠军诞生了，他就是年轻的张继科。 　　回看昨晚的比赛，王皓沉稳老练，善于掌握全局；张继科“初生牛犊不怕虎”，敢打敢拼。谁打出自己的特点，压住对方的优势，谁就是笑到最后的胜利者。最后决胜局，王皓的经验与沉稳让他挽救了六个赛点，第一次参加世锦赛还略显稚嫩的张继科能拿下比赛来吗？第七个赛点球让全场观众又一次屏住呼吸，只听小球击打的声音：张继科一如既往，没有乱了自己的章法，依然拿出自己敢打敢拼的特点。此刻“狭路相逢勇者胜”，一直让王皓心惊的“勇”字被张继科演绎的如此完美。 　　刘翔也好，张继科也罢，他们取得优异成绩的因素之一便是消除外界干扰，不去考虑对方过多的影响，只把自己的特长发挥出来，这其实都是“为自己奔跑”良好心理素质的外在表现，也是一名优秀运动员必备的素质。相反，如果运动员背上想赢怕输的思想包袱：拿不到金牌回去怎样交待？观众会不会笑话？愧对了国家和教练的培养怎么办……还能够放开手脚赛出好成绩吗？ 　　“为自己奔跑”，也成就