2018年中物理总复习(人教版)-教材知识梳理-2-声现象.docVIP

第2课时　声现象 中考回顾 1.(2017·山东泰安中考)关于声现象,下列说法正确的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.物体振动的越快,发出的音调越低 B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递能量 C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生 D.声音在不同介质中的传播速度都相同 2. (2017·四川绵阳中考)物理课上,老师用力吹响一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示。同学们听到的声音(　　) A.音色不变B.音调变了C.是老师的声带振动产生的D.后排同学听到的与前排同学听到的相同 3. (2017·四川成都中考)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明 (　　) A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播 4. (2017·天津中考)如图所示,纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩,这是为了(　　) A.防止噪声产生B.监测噪声强弱C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度 5.(2017·安徽中考)在音乐中,中音C大调“1”(“do”)的频率是262 Hz,D大调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由此可知,D大调“1”比C大调“1”的　　　　(选填乐音的三要素之一)高。? 模拟预测 1.(多选)关于声现象,下列说法不正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.声音不一定由物体的振动产生 B.声音不可以在真空中传播 C.声源振动的频率越高,音调越高 D.音调越高,说明声源振动的幅度越大 2.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究(　　) A.音调 B.响度C.音色 D.声音的大小 3.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于(　　) A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放 B.有很多人在模仿我们呼喊 C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中 D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中 4. 如图所示是一款必威体育精装版磁浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁浮底座组成。音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是 (　　) A.必威体育精装版磁浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动 B.根据音调可以判断出是韩红的歌声 C.调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大 D.韩红的歌声不是靠空气传到人耳的 5.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音(　　) A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变 C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低 6.学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是(　　) A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都戴一个防噪声耳罩 7.下列说法正确的是(　　) 8.下列有关声现象说法正确的是(　　) A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”,是依据声音的音调来识别的 B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声 9.(多选)探究影响音调高低的因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是(　　) A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长,振动越快 D.物体振动得快,频率高,发出声音的音调高 10.如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要　　　　。? 11.日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度。例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这里的“低”指的是　　　　;“高”指的是　　　　。成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是　　　　的大小。? 12.用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”如图所示。拨动a、b、c、d四根橡皮筋,　　的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的　　　　不同。? 13.接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的　　　　来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的　　　　,若长此以往会导致听力下降。(均选填“音调”“响度”或“音色”)? 14.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提