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教 学 计 划 2017 -------2018 学年度第 一 学期 教师姓名： 张纪青 任教班级： 高三综合 学 科： 英语 专 业： 艺术 安新县职教中心 教学内容 英语（拓展模块）共12个单元，本学期教学任务为9--12单元以及高三总复习。具体内容为： Unit 9 Health and Disease Unit 10 The Changing Weather Unit 11 On Reading Books Unit 12 Scientists 语法知识 名词,冠词,代词及it 的用法,数词,介词,形容词和副词 教材分析 一、本教材适应不同程度的中职各专业学生的英语学习，充分注意了中职学生的特点和需求，兼顾了不同程度的学生水平的提高。 二、本教材选材富有时代气息，有利于提高学生的人文素养，以培养学生综合语言运用能力为目标。 三、本教材安排了基础知识和技能训练，循序渐进，为学生创造了主动参与、乐于实践的空间。 学 生 基 本 情 况 1、在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。 3、运用能力不够强。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。 4.本班是高三综合班,由于专业不同,所学的进度也不同,不同专业的学生基础更是存在较大的差异,这必然给新的教学活动带来很大的难度.在教学中既要照顾到大多数学生的基础,又要必须为想升学同学搞好复习归纳,做好高考冲刺. 本 学 期 教 学 目 的 及 要 求 下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。 此外，在本学期的教学中，要狠抓单词、句型及语法等，扎实基础知识。 教学措施 1、钻研、利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。 3、进行高考总复习,讲练结合. 教改教研专题 培养学生自学能力。 教 学 进 度 周 次 内 容 学 时 1 开学准备工作 2 Unit9Grammar;Comprehensive Language Skill 5 3 Unit9Grammar;Comprehensive Language Skill Unit10 5 4 Unit10Warming up; Reading; Language Study 5 5 国庆节法定假日 6 Unit11Warming up; Reading; Language Study 5 7 Unit11Warming up; Reading; Language Study Unit12 5 8 Unit12Warming up; Reading; Language Study 5 9 语音知识 5 10 名词 5 11 冠词 5 12 代词 5 13 It 的用法 5 14 数词 5 15 数词,形容词 5 16 形容词,副词 5 17 主谓一致 5 18 主谓一致 5 19 动词短语 5 20 期末复习考试 5 变动情况 专业部意见 部长签字： 年 月 日 教务处意见 主任签字： 年 月 日