高二地理期末——日本教学设计.docVIP

《日本》教学设计 高二地理组 熊细香 【教学目标】 知识与技能目标 了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分 了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 过程与方法目标 1、学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。 2、学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。 情感态度与价值观目标 培养学生的分析能力 【?教学重点】 日本的地理位置、领土组成、地形特点。 【?教学难点】 日本的资源与经济发展 【?教学方法】 读图分析法、填图活动法、讨论归纳法等相互结合 ???课时安排】????? 1课时????????????????? 【教学过程】 日本 一、自然地理特征－环太平洋地震带上的山地岛国 （1）人多地狭的岛国 国土组成：东亚岛国，由北海道、本州、国四、九州四大岛及一些小岛（3900多个岛屿）组成，其中北方四岛：择捉岛、国后岛、色丹岛、齿舞诸岛仍被俄罗斯所占。面积狭小（37.78万km），人口超亿的国家，2006年达1.27亿人，（2006年3月31日，日本国内人口数量为1亿2705万5025人）。人口稠密，平均密度达336人/km。（我国人口平均密度约为140多人/km）。 （2）地形“四多”：多山地、港湾、火山、地震 多山地丘陵：占国土四分之三以上，平原狭小，仅在沿海一带分布着狭小的平原，邻近东京湾的关东平原是最大的平原。 海岸曲折，多优良港湾：神户、横滨最大海港，神户第二大港、东京是第三大港 多火山、地震：被称为“火山之国，地震之邦”，因处于大平洋板块和亚欧板块的碰撞带上，多火山、地震。富士山是其中一座著名的活火山，也是日本最高的山峰。有感地震平均每达1500多次（即天约4次）。 （3）季风显著，海洋性强： 日本位于温带，气候主要有亚热带季风气候和温带季风气候两种类型。由于深受海洋的影响，沿岸又有强大的日本暖流流经，年降水偏多且分配均匀，气温的年较差也较小，海洋性特征非常显著。与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。 （4）河流：多为山间河流，特点：地势落差大，流程短，水流急、水能资源丰富。 （5）自然资源：森林和水能丰富，但矿产资源缺乏。 二、人文地理特征 （一）发达的“加工－贸易型”经济 （1）发展条件 不利：①矿产资源缺乏，日本本国缺少许多重要的自然资源，需要从国外大量进口（石油99.7%，天然气96.4%，煤炭95.2%，铁矿100%，铜矿99.8%，棉花100%，木材55.1%）。日本是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）、铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国）；②国内市场狭小 有利：①日本有丰富的人力资源、②较高的科技水平，③以及岛国多深水良港等有利条件， （2）发展策略（措施） 大力发展海上航运、进口原料、出口工业产品，积极开拓国际市场，走出了一条“加工一贸易型”经济发展之路。日本最大的贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，目前中国在进口、出口和贸易总额上均为日本第二大贸易对象国。神户和横滨是日本两个最大的对外贸易港口。　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本的工业地带 （3）主要工业带　　　　　　　　　　　　 日本拥有深水良港和便利的海上运输业，工业主要分布在太平洋和颁户内海沿岸的狭长地带（图）。 （4）主要工业部门有：钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等。 （5）主要工业城市有：东京、横滨、名古屋、大皈、神户、北九州，并形成了世界著名的城市带。除了传统工业以外，日本还发展了以高新技术为主的新兴工业，主要集中分布在环境较好的九州岛，故九州岛有“硅岛”之称。 （6）著名城市与人口迁移 首都东京在关东平原的南部、东京湾的西北岸，人口有1200多万，是世界上人口最多的大城市之一，也是日本国内和国际交通的枢纽。那里有高速铁路（时速200千米）通往名古屋、大阪等城市。 筑波——科学城 种子岛——宇航中心 硅岛——九州岛，电子工业中心 人口迁移：向领土南北两端 （二）、渔业发达 日本北海道附近海域有日本暖流和千岛寒流交汇，饵料丰富，鱼群密集，形成了世界著名的北海道渔场。除此之外还拥有远洋捕捞船队，沿海和陆上的水产养殖业也较发达。鱼是日本人的重要食品。 日本捕鱼量常居世界第一。 （三）、农业单产高（侧重生物技术与水利） 日本的耕地很少，人均耕地不到0．l公顷，同时由于耕地的地块小，农业生产方式大多采用小型农业机械。发展水利，合理施用化肥，发展生物技术，精耕细作，以提高单位面积的产量。雨热同期的季风气候为平原地区的水稻种植提供水热保证，稻米产量达到自给。丘陵地区多栽培蔬菜和果树，但仍需大量进口。 （四）、填海造