2017年度秋学段小学校本教研工作总结.docVIP

2017学年秋学段校本教研工作总结 2018年1月30日 2017年秋学段校本教研工作总结本学期在的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项教研任务，现将工作总结如下。 一、指导思想 为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围为实现全面提高学生的奠定良好的基础、主要工作 加大培训工作 1、培训目标 通过培训，解决教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力从，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、发展。2、培训思路 确立“人为本，科研兴校，理念治校，质量校”的思路。 把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。（） 狠抓学习 1、形式上集体学习和个人学习相结合理论学习教学实践相结合。 2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念， 阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念。 3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育 教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有 针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践 好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。尤其是的课体现了小组探究的合作方式在教师的正确引导下，学生能主动寻找合作伙伴探究问题，并及时反馈，学生在浓郁的学习气氛中自主学习，发表自己的意见，培养了学生的创新能力，教学效果良好。 （）听、评课。以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课有效推进课堂顺利进行。1、狠抓集体备课：教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。指导课后评课对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评，所以指导教师确实有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。 、组织保证，措施到位 为了使教研活动的开展得到保证，领导要主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有 效的开展。一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希望各位领导批评指导。 、在今后的教学过程中，我校在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研工作台阶。 白衣阁乡四合村小学 2017.6.24 5