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陈新个性化辅导方案高三全托学员基本信息姓名 陈新 女 十四中 高三（文科）辅导计划安排 科目：数学 英语 语文目标：全面掌握基础知识点，以高考最大化得分为主要目标（掌握高频考点以及低频考点的易考点）。频率安排：第一阶段：3月12日~6月3日 11周（减掉1周一模二模等事项） 每周8次课（16课时） 共88次课176课时数学：3次/周（33次课，66课时）英语：3次/周（33次课，66课时） 语文：2次/周（22次课 44课时） 费用：43860元=176课时（每小时为1个课时）*280元/课时*0.89折（可享受的折扣）学习问题分析该学生由于身体不适在高一下半学期休学，休学两年期间，自学课程 ，找过大学生家教，在蔚蓝的海上过两周艺考班组课，没有进行系统的学习。由于学生长时间不去学校进行系统化学习，作息时间及其心态存在问题，学生在学习心态及其作息时间需要老师专门调整，改变学生现有的作息时间，增强学生毅力，加强对时间的利用率，提高学习效率。在入学之后，学科老师以及学管老师和咨询老师会全力帮助学生，关注并且及时鼓励，认可学生的每一点进步，最终达成终极目标。学生学习潜质优秀，高一阶段学习在班级中上，接受能力较强，教师须注意学生学习成果的保持，关注后期学习过程中的检查和巩固。该生学习基础薄弱，应从基础切入，循序渐进，每次课程以讲为主，大约占课堂的3/4时间，辅之以随堂练习以及讲解，促进当堂知识点的消化，课后会留相应的作业，以基础题型为主，后期会视学员情况加入综合题型的部分，课后的练习做为知识的巩固和内化，课后作业控制在40分钟/科左右。学习方法和知识体系的建立：在授课过程中，潜移默化的帮助学生掌握基础的学习方法，搭建知识体系，为学生的学习起到事半功倍的作用。自习室资源的利用：校方会督促学生态环境善加利用自习室资源，鼓励学生在自习室完成作业和复习，慢慢形成及时复习的好习惯，在过程存在疑难疑难问题，也可以随时问老师。自信心的建立：在教学过程中帮助学生建立强大的自信心，以提升对学习和考试的勇气，提升对学习的兴趣。培养学生的注意力在学习上。学生会定期参加阶段考试，一模、二模等，通过考试训练学生的答题思维和感觉，发现问题，解决问题。每次考试按照正规的考试模式进行，严格要求，学科老师出题，自习老师监考，利用学生的自习时间进行。考后老师及时阅卷，针对试卷给学生分析问题，反映于学生档案中。学大的老师会全力帮助学生，与学生并肩作战，达成学生的梦想，在此过程中，一切以学生的知识掌握为核心，调整授课的速度以及整体进度，课堂时间的分配，与学生的沟通方式，老师的管理方式等。过程中也会召开家长会，让家长掌握学生的学习状况，加强过程管理，一起合力帮助学生的成绩得以提升以及坚定学习的信心和学习的综合能力。 学科学习内容要求及建议语文：基础良好，在考试和日常的学习中不会全面运用知识作答，缺乏技巧，学习效率不高。建议：辅导要以学科知识的运用为主，关注到阅读，诗歌部分，衔接高考的内容，通过做题和测试取得的成就感建立学生的学习兴趣，提升学习效率。课后的自习做好课业的预留。2、数学：高一至高三一些知识没有系统性学习，导致数学的知识点比较零散，高中年级的基础知识漏洞明显。建议：帮助学生把数学高一至高三的知识重新讲解一遍，把落下的知识点筛选着重讲解，配合做题，建立数学思维。英语：语法掌握不够，英语语法及其单词量还处于高一水平，单词记忆存在问题。建议：老师一定得从高考的考纲考点针对性辅导，给其一定的方向和目标，教会其方法。多从行为习惯上纠正规范，语法给其每天明确的任务。