四年级上家长会数学2017.ppt

四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。它也是学生学习的“两极分化”的分水岭。 1 了解学生 放任自由 从不过问 没有底线 缺少检查 过于信任 过于约束 太不放心 时刻紧盯 包办代替 过于严厉 2 家 庭 教 育 3 常 见 问 题 孩子没有能力自觉做好之前轻言放手，不是一种负责任的做法。好习惯的培养，要经历“全面指导——边放边扶——放手监督”的过程。 让孩子在视线范围内做作业 ，但不要在一边死死盯着。 做作业之前做好准备工作，不要让孩子有借口走动。 对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。 做完作业一定要孩子自己先检查，再给家长检查。不要觉得孩子说他做了就行了，要看看是不是真的完成了，完成的质量如何，书写情况如何？ 专门陪着不好，完全放手也不行，那怎样辅导作业 如何看待孩子考试成绩？ 分数只能作为评价孩子的一个参照，得具体问题具体分析。是纯粹的粗心？课堂没认真听讲？是临考心理欠佳，还是其他原因？ 3 常 见 问 题 如何及时了解孩子的表现及学习情况？ 与老师保持联系 有空有翻翻孩子的作业、课本 4 教材内容： 第一单元：大数的认识 ，1亿有多大？ 第二单元：线和角 （重点） 第三单元：三位数乘两位数 （重点） 第四单元：平行与相交 第五单元：除数是两位数的除法 （重点） 第六单元：解决问题 第七单元：混合运算 第八单元：条形统计 第九单元：总复习 本学期重点：计算能力的培养 4 教材内容 这册教材的跨度是非常大的，教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的。 如：角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响。又如求近似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中，要求我们所有的学生都要掌握。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级的孩子和四年级的教材有了新的认识。 5 教学中存在的问题 1、计算能力不过关，会做的经常会出错； 2、边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错，乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位，不进位的却去进位，减法该退位不退，不该退位的退位，似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。 3、不打草稿（在书本、课桌上到处计算），打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、作业的完成情况 （1）漏做、少做 、不做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）错题不及时订正 6 几点建议 1、在游戏中学习数学。（扑克牌玩24点） 2、每天完成作业，规定好时间。平时不大于40分钟，周末作业不大于80分钟完成。 3、给孩子创造良好的学习环境。 4、善于发现孩子的点滴进步，多跟自身比。 5、培养孩子良好的行为习惯，一心一意做一件事情。 培养孩子专注力。 7 数学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督完成，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、给孩子准备草稿本 ； 4、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容； 5、给孩子准备必须的学习用品 黑笔、红笔、作图用的铅笔、量角器、三角板、直尺等 希望您配合做好以下工作： 1、准时接送孩子上学（注意：上学最佳到校时间为7:40-7：50；放学最佳接送时间为傍晚5:05-5：10；如有特殊情况请提前知会班主任）。 2、积极配合学校的工作。（特别是交东西，当晚发通知最好能第二天交齐） 3、教育孩子文明守纪：看见老师要问好，不乱跑不追逐，不打闹；团结同学，爱护学校公共财物。 送家长们四句话 好父母都是学出来的 好孩子都是教出来的 好习惯都是养出来的 好沟通都是谈出来的 ·案例教学 在日常生活中，我们时常听到同事或朋友抱怨：这孩子不知怎么了，以前回到家里，跟我们是叽叽喳喳说个不停，我们都听烦了他还要说。但是慢慢长大了就像变了个人，回来不愿说话，把家当成了旅馆。有些父母更为孩子经常对自己顶撞、叛逆而头痛不已。 北京市曾对3000多名小学生做过一项关于亲子关系情况的调查：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，19.22%的孩子对父母反应平淡，56.28%的孩子极度反感或憎恨父母，4.75%的孩子喜欢自己的父母。我市一项调查也显示，当孩子心中有事，最愿意向谁倾诉时，父亲在7类人中排在倒数第