四川卷高考语文历年2006-2017年诗歌鉴赏答案解析以及全国卷及各省试题练习汇总.doc

四川卷2006-2017年诗歌鉴赏及答案解析以及部分全国卷和各省试题练习 2017年四川高考语文鉴赏及赏析试题及答案 5.?阅读下面这首唐诗，完成14～15题。? 编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①?白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。?每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。?莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。? (14)?以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） ?A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。 ?B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 ?C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。? D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 ?E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。? (15)?请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分） 正确答案(14)?CD? 。 (15)?1）对自己的文学才华的自信。2）对自己有才无任的遭遇的不平、无奈。? 2016年四川高考语文鉴赏及赏析试题及答案 至日① 刘著② 乱离南国忽经年，一线愁添未死前。心折灵台③ 候云物，眼看东海变桑田。 燕巢幕上终非计，雉畜樊中政④ 可怜。安得绝云行九万，却骑鲸背上青天。 【注】①至日，此指冬至。②刘著，安徽皖城人，皖城有玉照乡，晚年自号玉照老人。北宋末登进士第，后在金朝任职，曾任翰林院修撰、忻州刺史等。 ③灵台，此指供登临以观天象变化的高台。④“政”通“正”。 8．简要赏析“燕巢幕上终非计，雉畜樊中政可怜”两句表达的妙处。（5分） ?9．本诗表达的情感比较复杂，请结合全诗简要分析。（6分） 答案： 8.（5分）本联巧用两个比喻，以燕子在帷幕上筑巢和雉鸡被关在樊笼中，比喻自己在金朝危险而堪忧、窘迫而可怜的处境（3分）；又通过“终非计”“政可怜”使描写和议论有机结合，形象生动，情感鲜明（2分）。（意思相近即可）? 9．（6分）表达了作者思念、忧虑与希望交织的复杂情感（2分）。 首联写自己远离南方家乡到北方金朝做官，既庆幸战乱之年性命犹存，又因面对节日及年岁增长而不免产生思乡和忧愁之情。颔联因目睹环境巨变而内心欲碎，颈联连用两个比喻写自己处境之堪忧与可怜，进一步强化忧愁之深。尾联用高飞的大鹏、远游的鲸鱼两个意象写出诗人期待能一展抱负、实现壮志的希望（4分）。（意思相近即可） 2015年四川高考语文鉴赏及赏析试题及答案 13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）? 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。?兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。?一遣樊笼累，唯馀松桂心。 (1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）? (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分） ? 诗歌分析：此意境深邃，内蕴丰厚，为唐诗优秀之作。属于借景抒情的诗歌。诗歌描绘夏日山中幽静空明的景色，抒发了作者对大自然的热爱与对官场的厌倦之情。首联点明题旨，月夜下游山，颔联写山里山路、花木的幽香，颈联写山中的寂静幽深，这三联描绘游山所见所闻，成一幅幽静深远的夏夜山景；尾联卒章显志，“樊笼累”（陶渊明“久在樊笼里”）表明对官场、俗世的厌倦，“松桂心”（陶渊明“复得返自然”）表明对自然的喜好，对归隐生活的向往。? (1)（3分）【参考答案】运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。? 解析：此题考查诗歌的综合鉴赏能力，虽然仅仅是对颔联的赏析。注意赏析，需要理解这一联所写的内容和表达的思想情感，更要把握其艺术手法，甚至语言的精妙。即抓住内容、思想情感和艺术手法来做分析。这句是写景，所以要从写景的手法出发，抓主要意象，描绘出画面。? 技巧点拨：唐人写静，常以动相制，譬如贾岛句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，可谓是这方面的著名典故了。骆宾王的“谷静风声彻”亦是以动制静。而后半句“山空月色深”，“深”字用得尤其高妙，反复吟咏，想着若身临其境，必将有恍若隔世之觉了。? (2)（5分）【参考答案】作者通过记叙夏日游山的所见所闻，描绘出山中幽寂空明的景色，表达出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴望归隐的心情志向。? 解析：此题考查诗歌的情感和志向——主题，并要求简要分析。属于“鉴赏诗歌的情感”考点，学生解答时需要注意几点：一是读懂诗歌，理解情感；