2017龙年春节对联与2017(上)校本研训项目工作总结合集.doc

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2017龙年春节对联与2017(上)校本研训项目工作总结合集

2017龙年春节对联与2017(上)校本研训项目工作总结合集 2017龙年春节对联 20**龙年春节对联 龙启吉祥云蒸霞蔚,四海英才龙腾虎跃;花开富贵人寿年丰,千秋大业霞蔚云蒸茂木敷荣万里春风回大地;辰年迪吉四时气节报福音 玉兔回宫,兔步飞奔传喜报;金龙入世,龙姿俊美震寰球人展鲲鹏志,国呈龙虎姿。 虎入深山虎生翅龙出大海龙腾云。横批:龙腾虎跃 神龙腾世纪,猛虎镇乾坤。 玉兔入蟾宫,物阜年丰春意旺。金龙出北海,家和运泰景象新。 千古龙盘虎踞,三春莺歌燕舞。 实事求是真求实叶公好龙假好龙。横批:真真假假 百尺高梧栖彩凤,万丈深潭腾蛟龙。 乌须铁爪紫金龙,驾祥云出碧波洞口;赤耳银牙白玉兔,望明月卧青草池中 爆竹千声送玉兔,梅花万朵迎金龙。 凤栖窝里窝栖凤,龙隐洞中洞隐龙 北海云生龙对舞,东山日上凤双飞。. 扇描黑龙,呼风不能唤雨;鞋绣金凤,着地那堪登天 碧海苍茫神龙舞,丹霞缭绕彩凤飞。 室内焚香,烟绕画堂蟠白蟒;池边洗砚,墨随流水化乌龙 碧海惊涛龙献瑞,苍梧茂叶凤呈祥。 御笔指苍穹,何处狂生,竟将沅水呼为墨;行舟巡善卷,由来天子,敢把龙王唤作臣 苍龙日暮还行雨,老树春深更著花。 龙烛画龙凤,龙引凤,凤引龙,龙引凤归偕白发;鸳枕绣鸳鸯,鸳弄鸯,鸯弄鸳,鸳弄鸯舞庆齐眉 苍梧拔地栖金凤,碧海连天潜玉龙。 日出先照,蓝天碧海呈祥瑞;春艳早回,安定和谐颂党恩。横批:春满港城 春光明媚江山丽,龙虎腾飞事业兴。 喜庆龙年好,欢歌国运昌 春日春风春浩荡,龙年龙岁龙腾飞。 巨龙腾盛世,乳燕报新春 丹凤朝阳歌盛世,金龙腾飞壮神州。 万方春浩荡,四海龙腾飞 丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春。 接福笙歌辞兔岁,开元鞭炮接龙年(兔去龙归) 动地惊天龙气象,锦山绣水凤文章。 玉兔辞年,瑞雪添瑞气;金龙贺岁,祥光耀祥春(龙腾盛世) 丰年欢歌送玉兔,新春载舞迎神龙。 兔岁吉祥春意满,龙年幸福党恩深(幸福吉祥) 风和日丽送玉兔,山明水秀接神龙。 万副新联歌盛世,一杯春酒祝和谐(四海欢歌) 刚奏兔岁凯旋曲,又唱龙年祝福歌。 卯年才饮平安酒,辰岁再开福寿门(辞旧迎新) 虎跃龙腾欢盛世,莺歌燕舞贺新春。 春风得意唤千户,政策舒心惠万家(喜气盈门) 户吉家祥歌且舞,龙盘虎踞慨而慷。 盛世春风牵两岸,和谐旭日照千家(春满人间) 挥毫凤舞千山秀,泼墨龙飞万水腾。 政纪廉明民永福,党风端正国长春(政通人和) 火树银花明盛世,龙腾狮舞闹新春。 文艺百花开盛世,和谐四海荡春潮。横批 春光灿烂 金龙腾飞迎春到,彩凤起舞报喜来。 2017(上)校本研训项目工作总结 2017(上)校本研训项目工作总结 县体校是一所极其特殊的学校,它即包含文化学习也包含各项目训练,所以它不同于其他学校,学生来自于全县爱好运动及学习成绩普遍较差的学生。针对这种情况,我们只能向教学常规要质量,这于其他学校是不可相提并论的!所以本学期,我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实学校计划,加强教学常规管理,为了提高教师水平,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台接,特将本学期的具体工作情况做以下几方面总结: 一、严抓常规教学管理,以优良的教风、学风促进教学质量的提高。 1、做好课务分工、协调工作,保证教学工作平稳开展。学期初教务处根据教师状况,综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工,待人员全部到位后进行微调,尽可能使课务安排合理化。严格执行教学计划、按照课表上课;保证了教学工作的正常有序进行。 2、依据学校“整治软硬环境,促进体校和谐发展”的要求,教务处进行每周至少一次不定期的对教师课堂纪律,备课、该作情况抽查、巡查。 3、每学期组织期中期末教学常规大检查。 二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平,教师的教学水平取决于教师的综合素质,提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设,认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目,让每个教师在自己的专业上有所发展,使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍,更好地服务于我校的教育教学工作。 (1)确定项目团队项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成 ,校长负责协调各个方面的工作,为培训顺利开展提供保障;各教科研组长负责以学科为单位的研训活动!教务处协调负责制定方案,组织开展各项培训活动,确保各项活动的顺利进行!(2)项目的组成,教科研能力提升的校本研训项目,共有三方面:专家引领2017年4月!龙湾第二职业名师来我校指导教科研并做了一个教科研能力提升的专题讲座.我校的李小珍和潘贤贤也上台做了经验介绍,并获得大家的一致好评!同伴互助为了更好地促进新教师的成长,师徒结对是一个重要环节、师

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