高考语文复习讲义课件制作17-3.pptx

目 录 Contents 第三讲 一 积累材料 二 选用材料 三 加工材料 高考复习讲义 实用类文本阅读 第三讲　选材与用材 继续学习 所谓好文章,也不过是材料选得精当一点儿,话说得确切一点儿而周密一点儿罢了。 ——叶圣陶 作家应该竭力从平凡中挖掘既有趣味又有教育意义的东西。 ——陀思妥耶夫斯基 　　材料,是经过作者筛选、加工后写入文章当中的生活现象、言论、数据等。高考语文《考试大纲》要求文章“材料丰富,论据充实”,这是对材料的选用提出的具体要求,在高考作文中要得到落实。这里根据考场作文的实际,主要谈材料的积累、选用、加工三个方面的技巧。 继续学习 “巧妇难为无米之炊”,考生要想在考场作文选材时游刃有余,平时就必须精心搜集、整理材料。 一　积累材料 高考复习讲义 实用类文本阅读 技法一　明确方向,广聚材料 继续学习 1.积累课本材料。课本上的历史事实、思想、观点以及名言警句、精美文段、文学人物、作者故事等,都是可资使用的典型素材,用得好了,即能起到以一当十的效果。因此,考生在平时要认真整理课本材料。 典例1　下面是一位同学在学习司马迁的《报任安书》之后的作文材料积累片断: (1)情节看点:司马迁忍辱负重的人生经历,李斯、韩信、周勃等人的人生挫折,文王、仲尼、左丘明等人在困境中成就伟业的事迹。 (2)思想看点:大丈夫志在千里,当忍辱负重,执着前行;司马迁虽官场失意却为后人留下光耀千古的《史记》,可见,在人生路上,上帝在关闭了一扇门的同时,也为你开启了另一扇通往光明的窗,所以,不要为已倒的牛奶瓶哭泣,抬起头来,去寻找新的更可口的食源。 高考复习讲义 实用类文本阅读 继续学习 (3)语言看点:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。……古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。 【技法点评】 语文教材中有很多经典篇目,其中有价值的素材因子又是多方面的,因此,挖掘经典篇目的写作材料看点,是一种高效的积累材料方式。如此,就能够在论据的选择、内容的丰富、语言的文采等方面为作文储备足够的材料。 高考复习讲义 实用类文本阅读 继续学习 　2.积累社会热点材料。新近发生的社会热点事件,包括国际、国内的重大政治、经济、文化事件,若能运用敏锐的思想感知,都可以使之成为作文的素材。特别是近年来中央电视台举办的“感动中国”“道德模范”“孝心少年”等评选活动中的人物材料,应该是为考生所熟悉的。 典例2　 贾立群——不让一个孩子误诊、漏诊! (1)事迹看点:①“B超神探”——打破医学界“唯高档仪器提高确诊率”的定论。贾立群通过在自己身上反复试验,在回声高低、液体清浊、血流性质和流速、脏器大小和形态中,摸索出儿童超声图像的特点和规律,成为我国儿童超声领域的拓荒者。在西方医学界,用肠镜检查结肠息肉是公认的首选方法,但需患者全身麻醉,使患者十分痛苦,且费用高昂。贾立群用廉价的B超技术以100%成功率确诊上千例结肠息肉患儿,打破了全球医学界“唯高档仪器提高确诊率”的定论。 高考复习讲义 实用类文本阅读 继续学习 ②“缝兜大夫”——越是到了不把兜缝上就挡不住红包的地步,就越得守住底线。多年来,患儿家长为表示感谢,总想给贾立群红包,被他一次次谢绝。“数不清多少