自考组织行为学第一章课件.pptVIP

组 织 行 为 学 目 录 第一篇 研究对象与方法 组织行为学的对象与性质 组织行为学的研究方法 第二篇 个体行为与管理 个体差异与管理 创造性行为的研究与开发 事业生涯的设计、开发与管理 第三篇 群体行为与管理 群体心理与行为基础 群体内部互动行为 群体的人际关系 群体间互动行为 第三节 组织行为学的产生与发展 （2）马克斯·韦伯。作为著名的社会学家，韦伯教授对近代管理理论的贡献是提出了“理想的组织机构模式”。 （3）詹姆士·穆尼。根据自己作为企业家的工作经验，与赖利合著的《组织原理》一书中，认为管理是指导、激励别人的方法和技术；组织是把各种不同职责或职能联系成一个协调的整体的方法。 （4）林德尔·?厄威克。厄威克长期从事管理方面的领导和咨询工作，他把穆尼的思想与泰勒、法约尔的理论联系起来，得出一种看法，认为管理是一个由计划、组织、控制三个主要职能构成的过程。 第四节 组织行为学的理论体系 一、组织行为学的理论体系和行为规律理论模式 1. 组织行为学的理论体系 组织行为学在产生与发展过程中，形成了自己的理论体系。这个体系是一个投入与产出的大系统，它以人力的投入开始，通过依次地对个人心理与行为的研究、群体心理与行为的研究、组织心理与行为的研究、组织外部环境的研究这四个层次，最终到人力的产出为止。 第四节 组织行为学的理论体系 一、组织行为学的理论体系和行为规律理论模式 2. 影响组织中人的行为的因素有： 仅就组织的个体层次来看，其影响个体行为的因素是多方面的。从主观角度看，有主观内在因素和客观外在环境因素。在主观内在的因素中，又有生理因素、心理因素和文化因素；在客观外在环境因素中，又有组织内部环境因素和组织外部环境因素。在主观诸因素的内部仍有更细的因素。 * * * * 教材：《组 织 行 为 学》 高等教育出版社 组 织 行 为 学 学习目标 1、掌握组织行为学的研究对象与研究方法 2、理解个体行为与管理的关系 3、掌握群体行为与管理的关系 4、掌握领导行为及其有效性 5、掌握激励理论并能与实践相结合 6、了解组织行为学与须知行为学的文化 第四篇 领导行为及其有效性 领导行为与领导过程模式 领导理论 领导的决策行为 第五篇 激励理论与应用 激励过程诸要素的研究 激励理论研究 运用激励理论、建立激励机制 第六篇 组织行为与组织文化 组织结构 组织变革与组织发展 组织文化 第一篇 组织行为学的研究对象与研究方法 本篇的主要内容包括： 第一章 组织行为学的对象与性质 第二章组织行为学的研究方法 第一章 组织行为学的对象与性质 本章的主要内容包括： 一、组织行为学与管理人员 二、组织行为学的学科性质 三、组织行为学的产生与发展 四、组织行为学的理论体系与其相关科学 的关系 导 论 组织行为学是管理学理论中的重要分支，它不是与其他管理理论同时产生的，而是管理科学理论发展到一定阶段才产生的，至今已有近百年的发展历史。它有自身的发展特点、研究内容和研究方法。 第一节 组织行为学与管理人员 一. 组织的概念： 组织：是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位，它建立一定的机构，成为独立的法人，它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。 第一节 组织行为学与管理人员 组织的涵义把握： 1.组织是动态的组合活动过程，是指组织工作或组织活动。 2.组织是相对静态的人群社会实体单位。 3.组织必须具有共同目标，而它自身则是实现共同目标的手段。 4.组织是有一定的需要动机、情感和进取心的团体意识和精神的结合体。 5.组织是一个投入产出的系统 6.组织是物的系统、人的系统和社会环境系统相结合的社会技术。 第一节 组织行为学与管理人员 二. 行为的概念： 组织：是有机体的所作所为及其活动。人的行为是指人这种主体对所处环境这种客体所作的反应。行为的概念又可分为广义与狭义。所谓狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显的行为外，还包括内隐的心理活动。 第一节 组织行为学与管理人员 人的行为的特点： 1.具有适应性。 2.具有多样性。 3.具有动态性。 4.具有可控性。 5.人的行为实质是人的生理、心理因素与客观环境相互作用的结果和表现。 第一节 组织行为学与管理人员 三、组织行为学的概念 组织行为学：是研究在组织中以及组织与环境相互作用