北师大版数学四年级下册《小数的意义》公开课及习题_1.pptVIP

拓展提高： 1、整数部分是0的小数叫纯小数。如：0.8，0.74 2、整数部分不为0的小数，叫带小数。如：2.17，15.3 3、小数部分最大的计数单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。 4、小数部分的数位是无限多的。 5、在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数（小数部分末尾的零也要计入其中）。 小数的读法： 读小数时，先读整数部分，按整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。整数部分是0的小数，整数部分就读零；小数部分有几个0小读几个零。 小数的写法 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点点在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 ※ ※ 1. 2.57中的5表示5个( ), 7表示7个( )。２表 　示（　　）　　　　　　　 填空： 十分之一 百分之一 二个一 ２.0.08中的8表示8个( )。 　　　　　　　 填空： 百分之一 3. 3.509中的3在( )位上, 表示( )个( ),5在( ) 位上, 表示( )个( ), 9在( )位上,表示9个( )。　　　　 填空： 个 3 一 十分 5 十分之一 百分　 百分之一　 ４.0.257中的5表示5个 ( )。　　　 填空： 百分之一 5.0.087里面有87个 ( )。　　　　　　　 填空： 0.001或千分之一 6.0.7里面有（　　　　）。　　　　　　 填空： 7个0.1 0.175是由1个（ ）、7个（ ） 和（ ）个0.001组成的。 0.1 0.01 5 10里面有（ ）个一 1里面有（ ）个0.1 0.1里面有（ ）个0.01 0.01里面有（ ）个0.001 0.7里面有（ ）个0.07 0.2里面有（ ）个0.01 30个0.01是（ ） 50个（ ）是0.5 10 10 10 10 10 20 0.3 0.01 把下面的分数改写成小数。 100 3 =0.03 把下面的分数改写成小数。 100 45 =0.45 把下面的分数改写成小数。 1000 789 = 0.789 把下面的分数改写成小数。 10 3 =0. 3 把下面的分数改写成小数。 100 21 =0.21 把下面的分数改写成小数。 10 9 =0.9 把下面的分数改写成小数。 1000 89 =0.089 * 关于小数, 我已经知道 点什么？ 1.有了整数、分数， 为什么还要有小数呢？ 2.小数究竟是表示 什么的呢？ 1、结合具体的生活情境情境，使学生体会到生活中存在着大量的小数。 2、通过让学生进行实际操作，体会小数与十进分数的关系，了解小数的意义。知道小数部分各数位的名称及意义，同时能够正确读写小数。 3、通过练习，能够正确地进行分数和小数间的互化。 1 10 1 把“1”平均分成10份，其中的1份是 ，也可以表示0.1。 其中的3份是 ，也可以表示0.3。 10 3 分数 小数 把“1”平均分成100份， 1 100 其中的1份是 , 也可以表示0.01。 1 把“1”平均分成100份， 23 100 其中的23份是( ), 也可以表示( )。 0.23 1000 1 把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ） ，也可以表示（ ）。 0.001 想一想： 其中的59份是（ ），也可以表示（ ）。 1000 59 0.059 像0.1，0.23，0.059 ‥‥‥这样表示十分之几，百分之几，千分之几‥‥‥的数叫小数。 把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以用一位小数表示； 平均分成100份，其中的1份或几份可以用两位小数表示； 平均分成1000份，其中的1份或几份可以用三位小数表示； …… 小 结 分数： 小数： 10 7 0.7 1.把下图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。 把阴影部分分别用分数和小数表示。 分数（ ） 小数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 分数:______ 小数:__